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浅析中学体育教学目标的设置 巩宁 摘要：随着新课程改革，人们越来越重视学习动机的启发。影响运动学习的动机是多因素的，教学目标设置是前提，它直接决定动 机的方向，正确的目标设置可以促进学生的学习。本文探讨了中学体育教学中教育目标设置策略和可实现性方法。 关键词：新课程 中学体育 教学目标 中图分类号：G633.96 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.10.147 1 前言 3.2 优化教学方法与手段 研究表明：目标设置是提高活动成绩最通用的方法。目标设 在中学体育教学过程中，一切要从学生的实际出发，要充分 置理论是指目标本身具有激励作用，目标能把人的需要转化为动 考虑学生的年龄特征、理解能力、心理特点、兴趣爱好等，讲究教 机，使人们的行为朝着一定的方向努力，并将自己的行为结果与 学的艺术，才能收到预期的良好效果。针对中学生的思维能力， 既定的目标相对照，及时进行调整和修正，从而实现目标。体育 特别是抽象能力尚未完善的特点，要求体育教师在教学时，应向 教学过程中，如