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当代技工生存在的问题及对策 　　摘要：技工生的问题不仅关系到学生个人的成长，而且对整个社会的发展都有着重要影响。本文指出了技工生存在的问题，并提出了解决的对策。 　　关键词：技工生；问题；对策 　　现阶段技工学校学生的年龄一般在十五岁至十九岁，正值青春期或青年初期，这一时期是人的心理变化最激烈的时期，也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。大多数技工学校学生（以下简称技工生）在基础教育中是经常被忽视的弱势群体，这也决定了他们的存在问题日益复杂，是一个需要特别关注的特殊群体。 　　一、技工生存在的问题 　　（一）学习问题。 　　1．兴趣转移。 　　技工生的兴趣特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其它事情上去了。 　　从兴趣转移的对象来看，厌学的技工生大多迷恋游戏、录像、上网。有些本来热爱学习的，则由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业；而那些黄色书刊影像则更毒害学生，使他们轻者精神萎靡不振，重者打架斗殴，违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。 　　2．学习无望。 　　不少技工生是读不进书又不得不读书，在家中瞒着父母，在学校应付教师，对学习有着一种“剪不断、理还乱”摆脱不掉的心理压力。一部分学生，由于学习目标不够明确、学习方法不当，在初中阶段就没有养成良好的学习习惯，不知道怎样学更科学、