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应用型院校建筑结构类课程教学改革初探 　　论文摘要：针对应用型本科院校建筑结构类课程教学的现状，从教学大纲、教学内容、教学方法和实践教学四个方面提出教学改革的思路，并在教学实践中实施，取得了一定成效，对课程教学改革的探索和实践具有一定的指导意义。 　　论文关键词：应用型院校；少课时；建筑结构；课程；教学改革 　　目前，我国经济建设保持着高速发展的势态，培养符合社会需要的高素质应用型人才已成了大学教学的重要任务之一。一方面，与研究型人才相比，应用型人才具有更强的实践技能和动手能力，能较快地适应岗位的需求，解决工作实际问题。这就需要高等教育教学增加更多的实践性教学内容。而另一方面，随着高等教育教学改革的深入，课程教学时数日益减少已是普遍存在的现象。因此，有必要在高等教育教学过程中对工程类课程进行合理地改革，以便在有限的授课时数下更好地完成教学任务，这对培养高素质应用型人才具有重要的现实意义。 　　建筑结构是指在土木建筑工程中，由若干构件连接构成能承受荷载和其他作用的受力体系。建筑结构类课程就是以这一受力体系为研究对象而开设的一些课程。对于土木工程专业，一般以“混凝土结构”、“砌体结构”、“钢结构”、“高层建筑结构”、“基础工程”等多门课程分别开设，对于其他专业则多以“建筑结构”、“工程结构”或者“水工结构”等课程开设。本文以后者为研究对象。 　　应用型本科院校中，涉及建筑结构类课程的专