辅导员利用微信开展大学生思想政治教育的对策研究.pdfVIP

青年与社会 2015年1月下 第3期总第585期 显示，77．4％的选择 “可以表现 自我 ，展示爪．陛，赢得关注， 微信联系人为通讯录好友和QQ好友。微信的社交圈基本上 获取认可”，90．2％的选择 “可以记录生活状态，宣泄 自我 是熟人社交。通过 “朋友圈”，大学生可以在封闭的熟人社 情绪”，72．4％的选择 “可以关注社会时政”，80．5％的选择 交圈内，分享 自己的喜怒哀乐，评论交流，进行互动，非微 “可以了解名人动态、娱乐八卦新闻”，43．3％的选择 “可以 信好友不可查看。而另一方面，“陌生人交际圈”也有少数 困难求助，疑问求解”，35．6％的选择 “可以参与营销活动， 大学生使用，主要是当学生感到寂寞、无聊时，但这从客观 期望专区奖励”。由此可见，微信已成为当前许多高校大学 上也使得大学生的交友环境变得恶劣。 生 日常生活常用的社交平台。 (五 )私密性的提高 二、微信吸引大学生的原因分析 微信吸引大学生的一个重要方面就是其私密性的提高。 从2011年到2014年 ，短短三年的时间，可以说，微信 大学生在朋友圈发布的信息，非微信好友不可以查看。而即 就已经成为了大学生经常使用的沟通交流平台。这一现象的 便是好友关系，学生还可以设定朋友罔权限，“不让他 (她) 产生与智能手机的广泛使用以及微信本身的特点密不可分。 看我的朋友圈”。更进一步的是，即便你与某人是好友关系， 作为即时通讯工具，相较于手机短信、人人网、微博等有着 他发布的朋友罔消息中的评论部分，如果评论人与你不是好 更大的优势与特点，更契合大学生的实际生活、心理需要与 友关系，你也看不见他的评论语言。这与微博、QQ空间相比， 情感需要。 微信的秘密性大大提高。这些功能使得信息发布的私密性得 (一 )通信成本低 到了很大的保证，也更加吸引了大学生的使用，多数学生表 微信软件本身是免费的，适应于安卓、苹果等各类智能 明微信的私密性是他们使用微信来发表言论、交流讨论的一 手机系统平台，不受电信运营商限制，并且使用任何功能， 个重要原因。 微信都不会收取费用。微信有着精心设计过的通信协议，在 从 以上所述我们可以看 出，微信具备其他大多数 APP 2G／3G环境下，传输各类数据仅耗费极少量的网络流量。据 所具有的功能，在实现功能的基础之上，在设计 、用户体验 初步统计，发送文本信息 1000余条，语音信息 1000秒仅需 上，都迎合了大学生的心理、情感需求 ，受到大学生的追捧。 要 1M的网络流量。而在WIFI覆盖的环境下，比如北京交 三、辅导员利用微信开展工作的对策 通大学，大学生使用微信将不需产生任何额外费用，不计人 微信的广泛使用，一方面丰富了我们的社交网络平台， 运营商网络流量。从经济实惠的角度来讲，大学生会倾向选 但是另一方面给大学生思想政治教育丁作一线丁作者一辅导 择通信成本低的工具。 员，却带来了很大的挑战。这些挑战包括 ：学生易受到多元 与此同时，微信可以实现远距离信息传输 ，无论在附近 价值观和负面信息的影响 ；网络舆情的搜集和研判难度加 还是在海外，均可通过微信发送消息，这无疑将更加方便国 大 ；对传统思想政治教育工作方法构成了挑战 ；对辅导员的 外与国内学生的相互交流与沟通。 媒介素质提出了挑战等。 (二 )沟通方式更多元、立体、鲜活 在这种情况下，辅导员必须要提高 自身的媒介素质，充 传统的手机短信往往给人 “冰冷”的感觉，而微信却给 分利用微信的 “正面影响”，尽量减少其 “负面影响”，趋利 人立体与鲜活的感觉 ，它支持文字 、语音、图片、视频等多 避害，积极引导学生合理利用