基于少年身心特点的小学教育策略探析.pdfVIP

■蟹 ． 基 于 少 年 身 心特 点 的小 学教 育策 略探 析 李 月 (渤海大学 教育与体育学院 小学教育专业 ，辽宁 锦州 121013) 摘 要 ：掌握少年身心的发展特征是有效实施小学教育教学的重要前提 ，更是实现小学教学 目标的基础保障。当前我 国小学 生的心理健康存在一些不容易忽视 的问题 ，结合少年 的身心特点，加强小学教育 问题的研究，具有十分重要 的意义和作用。本文 简要介绍了少年身体和心理方面发育的主要特点，深入分析 了小学阶段少年存在的心理方面的问题及原因．研究提出了针对少 年身心发育特点的小学教育应对策略。 关键词 ：少年 身心特点 小学教育 教育策略 少年时期是一个人身体与心理成长发育非常重要 的阶 年身体发育的时间，男女生之 间存在一定的差异 ，女生发育的 段 ，小学教育对于个人未来发展具有极为重要的影响 。掌握少 加速期与男生相 比要早 1至2年 。二是骨骼 的骨化还没有形成。 年身心的发展特征是有效实施小学教育教学的重要前提 ．更 少年 四肢 、脊椎 、软组织及骨盆 区等 的骨骼都未骨化 ．骨骼类 是实现小学教学 目标 的基础保障。当前 ，受独生子女的政策 、 组织所含 的水分较多、钙盐的成分较少 ，导致骨骼 的韧性大 、 升学考试压力增大等因素的影响，我国小学生的心理健康存 硬度小，容易出现弯 曲和变形的情况 ，培养孩子 的立行坐写读 在一些不容易忽视 的问题 。因此 ，结合少年的身心特点．加强 的姿势 、防范驼背问题十分重要 。三是肌 肉群 的发育不均衡 小学教育 问题 的研究 ，具有十分重要的意义和作用。本文简要 大型肌肉群发育得早 ，且先增大肌 肉的长度 ，后增大肌 肉的横 介绍 了少年身体和心理方面发育 的主要特点 ．深入分析了小 断面 ，适于多做用力及大幅度运动 ，不宜长时间地书写 、做手 学阶段少年存在 的心理方面的问题及原 因．研究提出了针对 工及进行乐器演奏等 。四是心肺 的功能相应增强 。血液循环的 少年身心发育特点的小学教育应对策略 ，希望对于小学教育 量增大，身体代谢较快。五是脑兴奋与抑制 的过程逐步平衡 ． 教学的研究和实践工作能够起到一定的参考和借鉴作用。 睡眠时间进一步缩短 ．觉醒的时 问拉长 1．少年身体和心理方面发育 的主要特点 1．2少年心理 方面发 育的特点 1．1少年身体方面发育的特点 首先 ，由具体 的形象性思维方式转变为抽象性思维方式 。在 少年时代 的年龄通常在6岁至 l2岁之间．即小学教育阶 幼儿园的晚期，孩子的抽象性逻辑思维 已经有所发展．但 占主导 段 。其身体发育处在身体发育的高峰间相对较平稳 的时期 ．主 地位的仍是形象性思维方式 。到了小学阶段以后 ，孩子在学习人 要有以下特点：一是身体持续增长 。其身高年平均增长约4至 类所积累许多知识和经验的过程中，逐步了解掌握相关概念 、规 5cm，年平均增加体重2至3kg，胸 围年平均增宽在2至3cm 少 律及定律等，能够积极思考 ，从而使得抽象的逻辑性思维方式得 把文明礼仪教育 内容渗透给学生。因此 ，围绕文明礼仪教育教 标 ，并将其贯彻到教育教学实践中。以塑造学生健全的人格为 学实际，各学科结合教学 内容，对学生进行文明礼仪教育。充 目标 ，遵循 “小一点”、“近一点”、“实一点”的原则，开展读 、讲 、 分发挥课堂教学主渠道 、主阵地作用 ，初 中 《思想品德》等课程 赛、评等一系列活动 。读 ，即读书活动 ，组织学生阅读有关礼仪 巾涉及文明礼仪 的内容要重点讲述。语文、历史、艺术、体育等 常识及古今中外 的名人讲文明懂礼貌的故事书 ：讲 ，即讲学习 其他课程要根据本学科特点，适时进行文明礼仪教育。组织观 文明礼仪后 的心得体会 ；赛 ，即组织学校性的文明礼仪知识竞 看有关礼仪教育视频 ，进行礼仪培训 。