创新企业安全培训模式探索.pdfVIP

中国金属学会 201 1’冶金安全与健康年会 创新企业安全培训模式探索 孟剑靖 (太钢安全生产管理部) 摘要：构建现代企业重要的标志是企业竞争力，竞争力的核心之一是企业文化，而安全文化是企业保持良好安全绩效 的助推剂，安全培训是建立具有企业特色安全文化的关键。本文对企业传统的安全培训存在的不足进行分析， 从安全培训的理念、管理机制、课程内容和需求分析、培训实施、绩效评估等环节提出一些新的见解。 关键词：安全培训创新闭环模式 企业安全文化对职工的行为，有着重要的导向作用，通过对企业安全培训存在问题的分 析，引入PDCA的闭环培训管理模式，创新开展安全培训，以高质量、多样化的安全培训，使 职工的安全素质适应现代企业发展需求，把安全培训内容和实际工作有机的结合起来，提高 企业安全培训效果，保障企业的安全发展。 1 目前企业在安全培训管理方面存在的主要问题。 1、对安全培训的作用认识不足。部分企业对安全培训的认识较为浮浅，从管理层面来 说，管理人员未能站在安全系统管理的高度主动研究、策划、开展安全培训工作，而是存有应 对上级检查的心态，为满足培训量或其它要求，消极开展安全培训，这样就造成安全培训工 作缺乏长远性、培训工作的随意性较大。对基层来说，往往强调安全培训工作的短期效应， 使安全培训工作得不到长期的、系统的支撑，培训工作流于形式，不能取得良好的效果。 2、安全培训策划不全面。主要表现在策划之前不能深入基层，全面掌握本单位实际状 况，针对性的开展策划工作。如有些企业在制定安全培训计划时，只是将一些调查问卷发到 一些人员手中，让他们选择一些自己认为需要的培训课程，然后把这些内容进行汇总整理， 形成培训计划，这种方式不能真正反应基层的培训需求，缺乏深度、广度。 3、安全培训内容的针对性不强。主要表现在以下三个方面： (1)培训内容不全面。安全培训内容未能将安全技术知识、工艺设备方面的关键运行参 数等内容纳入，不能真正、全面地提炼出岗位安全操作最基础、最核心的内容。如果职工不 能熟练掌握这些知识，一旦运行参数出现偏差，岗位人员对现场就缺乏应急控制能力，就有 可能导致各类事故的发生。 (2)培训的实效性不强。安全培训未突出职工的实践技能培训，而是以课堂教学、理论 中国金属学会 2011’冶金安全与健康年会 灌输为主，延续传统的老师教、职工学的教育模式，培训中往往采取“上大课”的形式，致使理 论与实际相脱节的问题普遍存在，针对性差，缺乏灵活性和多样性。 (3)培训测量方式单一。有些企业对安全培训的测量方式多采用考试的方式，未立足于 现场实际，对职工培训后的安全意识、安全技能和现场操作等方面是否有提高和改善，是否 达到预期效果做出科学的测量。 所以，要想使企业的安全培训工作取得实效，我认为，就必须从安全培训的需求调查、培 训策划、实施落实、反馈环节人手，开展针对性的工作，才能提高安全培训绩效，促进企业安 全生产各不断发展。 2安全培训管理的创新 引入PDCA闭环管理机制，从“需求调查一．制定计划一实施培训一绩效评估一持续改 进”五个关键环节，逐项落实。 2．1全面识别安全培训需求。 企业开展培训工作之前，做好安全培训需求调查分析是非常必要的。全面的培训需求 分析，能指引企业更准确地制定员工培训计划、确立培训内容，并有助于企业更合理利用培 训资源。 1、突破调查的局限性。针对安全培训的覆盖面，调查从领导层、管理层、班组长、岗位职 工等四个层次逐层开展，关键要深入员工层面识别需求。针对性开展各层次的培训需求 调查。 从管理层面识别需求：实际工作与工作要求是否有差异，如果有差异，则有必要培训；工 作是否有绩效，如果工作没有绩效或没有达到目标则要分析何处影响绩效，员工知识、技能、 态度等是否有欠缺，如有则要培训；还要考虑培训员工是否是解决问题的有效途径，如果有 其他方式则不一定要培训，否则培训效果会受影响。 从员工层面识另4需求：要将培训需求调查工作落到实处，管理人员要走出去、走下