(人教PEP) 六年级英语上册教案 Unit 5 第二课时.docVIP

人教PEP六年级上册英语 Unit 5 what does she do? 第二课时 　　【教学目标】? 　　1.听懂会读“Let’s talk”。并能做灵活替换练习。 　　2.能够听、说、认读句子：What does your mother do? She is a TV reporter.并在现实生活中能够灵活运用，做到语音准确，语调自然。 　　3.会唱歌曲《My family》，并能替换歌词演唱。 　　【教学重点】? 　　1.熟练掌握本课时的重点单词。 　　2.能够在现实生活中灵活运用句型：What does your mother do? She is a TV reporter. 并在现实生活中能够灵活运用，做到语音准确，语调自然。 　　3.着重讲解问句与陈述句中动词的变化形式。 　　【教学准备】? 　　1.与本课时相关的教学挂图。 　　2.录音机和本单元的教学录音带。 　　3.教师和每人准备一套职业卡片和家庭成员卡片。（可以自制） 　　4.教师给学生准备作为奖励的小礼物。 　　【教学过程】? 　　Step 1:warm-up 　　1.教师热情地和学生打招呼问好，做简单的Free Talk. 　　2.教师为学生播放教学媒体资源中的《chant》,和学生一起拍手说唱。 ?? 　　3.教师和学生一起复习A部分“Let’s learn”中的单词：Act like a singer. Spell the word “singer”… 　　Step2: Presentation: 　　1.教师通过教学媒体资源为学生播放本单元英语童谣《My Family》，学生跟唱。然后教师用卡片里的单词做替换歌词，让学生灵活应用，替换歌词。 ?? 　　2.教师通过教学媒体资源为学生播放课本59页“Let’s try”部分的教学内容， ?? 　　让学生通过看图，听音进行选择。录音内容如下： 　　Woman: What does your mother do? 　　Girl: She is a singer. 　　Woman: What does your father do? 　　Girl: He is a teacher. He is a teacher. He teaches Chinese. 　　Man: Circle the right pictures. 　　3.学生听完“Let’s try”部分的录音之后，教师问学生“What does your father /mother do ?”如果学生回答“She’s /He’s a singer/teacher.”教师可以继续问“Does she /he teach English? Does she /he often sing songs?”学生会回答“Yes, she /he does. No, she/he doesn’t.”复习以前的知识。 　　然后教师通过教学媒体资源为学生播放“Let’s Talk”的教学录音，学生跟读。最后教师让学生分角色朗读课文，并鼓励学生做替换练习。 ?? 　　（在这个过程中教师要给学生讲解动词的变化形式：一般现在时第三人称单词动词后面加s 或者es,在疑问句或者否定句中，前面有了助动词does,后面的动词要变成原形。） 　　4.教师给学生呈现Group work 的教学挂图，让学生先认真看图，然后在表格内填上所要采访的同学名字，然后去采访班里的同学：“What does your mother/father do? ” 　　如果时间允许，可以让几名学生汇报调查结果。教师也可以根据学生的调查结果对学生进行提问。 　　Step 3: Practice 　　教师和学生一起进行“背靠背”活动。 　　学生两个人一组背靠背坐好，每人使用一套职业卡片和家庭成员卡片。左边的同学先把家庭成员和职业卡片一一对应排列好，右边的同学向同伴提问，如: What does your mother do? 左边同学根据自己卡片的摆放位置作答，右边同学根据对方的回答排列自己的卡片。问答结束，两个人的卡片位置应该相同。教师做裁判，看看哪个小组的同学表现得最棒，并发送小礼物表示奖励。 　　Step 4.Summary 　　教师和学生一起总结本课时的教学重点。 　　Step 5.Homework 　　1.让学生熟练掌握本单元的重点句型和词组。 　　2.让学生听Let’s Talk部分的录音，读给家长或同伴听。 　　3.让学生课外完成Task Time 任务，下节课进行交流。 中华资源库： 中华资源库：