浅析历史教学中影视作品的运用.docVIP

浅析历史教学中影视作品的运用 　　历史学科是一门综合性很强的学科，它贯穿古往今来，横跨世界各国各个地区，涉及政治、经济、文化、军事、外交、社会等各个领域，光靠历史学家的叙述、教师的讲解，很难让学生理解历史的全部，于是就需要历史课程资源的开发与利用。在高中历史教学中，除利用教科书、历史教师，图书馆，家庭、社区、历史遗存以及互联网之外，还可以充分利用历史音像资料，有利于培养学生学习历史的兴趣和历史理解能力。 　　一、高中历史教学中影视作品的筛选 　　怎样才能更好地运用优秀的历史影视作品为我们现代历史教学特别是高中历史教学服务？根据历史影视作品内容的真实程度，一般可分为历史纪实、纪录片、文献、科教片、专题片以及历史题材的电影、电视剧。笔者认为这些不同类型的影视作品运用于高中历史教学之前，教师必须注意以下几点。 　　首先，要确定所用影视作品的引导性和教育性。使用影视作品的目的是为了能更好地达到教学目标，所以教师必须对教学中所选影视作品的内容进行审视、判断，必须坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，从实际出发，实事求是地搜集、考证、分析、利用影视作品，以利于培养学生正确的情感态度和价值观。切不可为了激发学生兴趣，活跃课堂气氛而忽视了客观效果。因此教师在备课时要注意区分影视资料的史料价值，所用影视作品应围绕教学目标，与教学内容密切相关，针对学生身心特点，兴趣爱好，寓教于乐。除此之外，