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小学语文三年级下册第六单元 整合情境教学课例单元测评模块：飞向月球 宜昌市伍家岗区实验小学 穆宗梅 ? 整合情境教学单元测评框架设计表 学科 语文 年级 年级 教材名称 人教版年级下册 学习单元 第单元 主要设计者 学校名称 宜昌市伍家岗区实验小学 本单元包括的课文名称 1、??? 2、?? 3、4、? ??????? 本单元的主要教学目标和要求 ? 本组教材 《课程标准》及“内容标准”中与本单元的相关内容 （二）阅读：3． （三）习作 2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 （五）综合性学习 1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 本单元要求学生掌握的关键能力 1、 2、 3、 学生已经掌握的（与期待掌握关键能力相关的）知识水平 学生能基本读懂课文，从整体上把握的主要内容 学生容易理解和容易误解的知识内容 复杂情境的初步构思 ? 以短文《》为阅读文本，创设一个情境，帮助学生 发生于情境并指向关键能力的具体问题 1、 2、 3、 4、 评价指标的选择 评价指标的表述 目标分类层次 最低/完美标准 1、文本理解正确 理解 2、 ???? 应用 最低标准 3、?? ??应用 4、 ?? ??应用 标准 整合情境教学单元测评模块 目标能力 月球俗称，也称。在太阳系中是唯一的。月球直径约3476公里，是地球的3/11。体积只有地球的1/49，质量约7350亿亿吨，相当于地球质量的1/81，月面的重力差不多相当于地球重力的1/6。月球表面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把它们称为“ ”，而明亮的部分是星罗棋布的。位于附近的贝利环形山直径295公里，可以把整个装进去。最深的是牛顿环形山，深达8788米。除了环形山，月面上也有普通的山脉。高山和深谷叠现，别有一番风光。?? ■问题 Q1： Q2：月球直径约3476公里，是地球的3/11。Q3:　 　Q4:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案Q1: 月球的大小、轻重，月海和环形山。 Q2：Q3: 略。 Q4: 略。评价指标与标准 最低标准 完美标准 评价指标 答案有意义 表达正确 Q1 能抓住两到三项主要信息/2 Q2 能准确/2 勾画出相关句子。/1 Q3 能正确运用举数字、打比方的方法说明。/1 语句通顺。/1 Q4 想象丰富，故事完整。/2 语句通顺/1 总分 4 3 2