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年第 期 福福 建建 电电 脑脑
2010 6 207
高校非计算机专业 语言教学改革的探讨
C
马丽娟 吴效莹
，
（ 河南科技学院信息工程学院 河南新乡 453003 ）
摘 要 高校非计算机专业学生一般在大学一年级学习 语言 对于初学者来说是较难学的 本文指出 语言程序
【 】： C ， 。 《C
设计 课程教学中存在的问题 从授课方式 教学方法和考核方式三方面讲述了教学改革的思路和方法
》 ， 、 。
关键词 语言 教学 改革
【 】： C ； ；
语言程序设计课程是计算机基础系列课程中的一门 属 绍 枯燥乏味的例题 使学生编程的兴趣消失 所以教师在上第
C ， ， ， 。
于公共基础课 大部分非计算机专业本科生都会学习这门课程 一节课时就可以用实例说明 语言的重要地位 最好选择趣味
， ， ，
C
这门课程旨在让学生较全面 系统地理解和掌握程序设计的基 性很强的例子给学生进行演示 增加学生对 语言的兴趣 也使
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本概念和方法 具备运用程序设计语言 数据结构和算法进行基 学生们也明确了学习的目的和必要性
， 、 。
本的结构化程序设计的能力 通过本课程的学习培养学生利用 当然案例教学并不是简单的举例 案例中除了要涵盖课程
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计算机处理问题的思维方式 启发学生主动将计算机引入到其 所涉及的绝大部分知识外 又要注意通俗性 趣味性和可接受
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他基础课和专业课 但是不少学生学习完这门课后效果并不好 性 然后 教师以启发的方式和学生一起分析讨论 由浅入深 由
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