高职高专精品课程建设的尝试与成效.pdfVIP

中国大学教学 2007年第8期 高职高专精品课程建设的尝试与成效 刘 华 陈相伟 薛宝林 摘 要:教育部启动的精品课程建设对推进高职高专的教学改革、提高教学质量有着重要的意义.笔 者以齐齐哈尔师范高等专科学校为例，就我们打造精品课程建设的尝试与成效，以及今后设定的目标进行 了汇总，希望与同行讨论. 关键词:高职高专;精品课程建设;教学质童 伴随着高等教育的快速发展，一个具有中国特色和 其次，领导重视，建立保障机制。领导重视并加大 充满生机活力的高职高专院校已被社会广泛认可并以精 了投入力度，学校出台了激励和奖励教师政策，鼓励教 品课程建设为发展契机，使教学改革得以深入。在2003 师建设有专业特色的精品课程，使其规范化和优质化， 年和2006年进行的国家级精品课程评审中，高职高专精 从而带动其他课程的建设。尤其是对有专业特色的课程 品课程分别占了评审总数的18%和28%，两轮评审中高 学校尽可能在人力、物力、财力上给予支持。如对学前 职高专所占比例尽管无法和普通高等学校相比，但它使 教育专业课程、语文教育专业等课程给予了有力的支持， 我们看到了发展的希望。 从而推进了学校课程建设的步伐。 为了推进高等专科学校教学改革，现将我校从观念 第三，重视课程建设的过程管理。精品课程建设的 更新、机制保障、全程管理等方面对精品课程建设的尝 日常工作，我校采取了全程监督，即坚持 “三严”原则: 试和成效汇总如下，希望与同行进行讨论。 严格管理，严格规范，严格检查。课程负责人负责全面 的工作，如负责制定和贯彻实施精品课程建设方案，按 一、精品课程建设的尝试 照要求进行阶段性的总结。每学期结合辅品课程建设制 定的实施方案进行检查，年末召开精品课程建设总结会 齐齐哈尔师范高等专科学校，属于重组合并的专科 议，为教师互相取长补短提供交流的平台等。 学校。组建3年来，由于学校领导重视、宣传精品课程 第四，课程建设需要常抓不懈。首先，学校要求教 对学校建设所起的作用，2006年学校向黑龙江省申报的 师要将精品课程建设视为一项长期的工程，抓课程建设 “大学语文”课程，经专家评审被译为黑龙江省 “优秀精 是为了提高教学质量:课程建设要从基础课、专业基础 品课气该课程获得的殊荣对我们具有百年光荣历史的师 课和专业课抓起，不搞一阵风，需要教师常抓不懈。其 范教育学校教师是一个极大的鼓舞和鞭策，借此为契机， 次，学校要求管理人员，要将精品课程建设看成是学校 学校积极开展了转变观念、夯实师范教育理论和学科知 教学工作的重中之重，要求领导干部的管理业绩要在精 识基础，开创高职高专师范教育新体系的课程建设工程。 品课程建设上体现出来。因为，“大学语文”课程建设所 首先，观念更新，强化精品意识。打造精品课程对