山东省新泰二中高二数学（文）《3.1.1数系的扩充和复数的概念》导学案.docVIP

新 泰 市 第 二 中 学 学习随想 （二次备 课） 【学习目标】 1.在问题情境中了解数系的扩充过程，体会实际需求与数学内部的矛盾及数系扩充必要性， 感受人类理性思维的作用以及数与现实世界的联系；2.理解复数的有关概念以及符号表示；3.掌握复数的代数表示形式及其有关概念. 【重点难点】 重点: 理解虚数单位的引进的必要性及复数的有关概念． 难点：复数的有关概念及应用． 预习案 引导1：由于解方程的需要，人们引入了一个新数，并规定：（1） ；（2）实数可以与进行加法和乘法运算：实数与数相加记为： ；实数与数相乘记为： ；实数与实数和相乘的结果相加记为： ；（3）实数与进行加法和乘法时，原有的加法、乘法运算律仍然成立。 引导2:复数的有关概念：（1）我们把形如 的数叫做复数，其中叫做 ，全体复数所组成的集合叫做复数集，常用大写字母 表示。 （2）复数的代数形式：复数通常用小写字母 表示，即 ，这一表示形 式叫做复数的代数形式，其中 叫做复数的实部， 叫做复数的虚部。对于复： 当且仅当时，复数表示 当时，复数叫做 当时，复数叫做 引导3：复数集与其它数集之间的关系： N Z Q R C. 引导4：于复数，在什么情况下相等呢？ 探究案 例1写出复数的实部和虚部。 变式：写出复数的实部和虚部 例2 指出下列各数中，哪些是实数，哪些是虚数，哪些是纯虚数？ ，，，0，，，， 实数： 虚数： 纯虚数： 例3 实数分别取什么值时，复数是 (1)实数 (2)虚数 (3)纯虚数 变式1：当取何实数时，复数是： （1）实数??（2） 虚数?????? （3）纯虚数????? ?（4）零 学习随想 （二次备课） 学习随想 （二次备课） 变式2：若复数 为纯虚数，试求实数的值. 例4 已知，求实数，的值． 训练案 1、把下列运算的结果都化为 a+bi（a、b(R）的形式. 2 -i = ； -2i = ； 5= ； 0= . 2、实数m 取什么值时，复数 z=(m2-3m-4)+(m2-5m-6)i . (1) 是实数？(2)虚数？ (3) 纯虚数？ 3、已知（x+y）+(y-1)i= (2x+3y)-(2y+1)i,其中x,y为实数，求x,y 编制人： 校审：高二数学组 4、若(2x2-3x-2)+ (x2-5x+6)i =0，求x的值. 5、a为多少时复数，（aR）是 (1) 实数？(2)虚数？ (3) 纯虚数？ 6、已知 x2+y2-6 + (x-y-2)i =0,求实数 x 与 y 的值. 7、设复数，试求m取何值时 （1）Z是实数； （2）Z是纯虚数； 课后反思： 学习随想 （二次备课） ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓