2013-2014学年高一语文同步课时检测：第11课《陈情表》（语文版必修1）.docVIP

第11课 陈情表 (时间：45分钟　总分：60分)积累与运用 1．下列加点字的注音正确的一项是(　　)(4分) A．门衰祚薄(zuò)　　洗马(xǐ)　　　　陨落(yǔn) B．逋慢(bū) 日笃(dǔ) 逮奉圣朝(dài) C．夙夜(sù) 闵凶(mǐn) 期功(qí) D．拔擢(zhuó) 矜育(jìn) 强近(qiǎng) 解析　A项“洗”应读“xiǎn”。C项“期”应读“jī”。D项“矜”应读“jīn”。 答案　B 2．下列加点字的解释正确的一项是(　　)(4分) A．形影相吊(安慰)　夙遭闵凶(早)　气息奄奄(气息微弱的样子) B．寻蒙国恩(不久)　猥以微贱(鄙陋，此处为谦词)　察臣孝廉(考察) C．责臣逋慢(怠慢)　终鲜兄弟(少)　除臣洗马(除掉) D．朝不虑夕(预料)　宠命优渥(优厚)　慈父见背(看见) 解析　B项“察”为“考察后予以举荐”。C项“除”为“授予官职”。D项“见”用在动词前，有称代“我”的意思。 答案　A 3．选出加点词意义相同的一组是(　　)(4分) A. B. C. D. 解析　A项分别为“安慰”“吊唁”的意思。B项分别为“推辞”“告辞”的意思。C项都为“向来，很早”的意思。D项分别为“私情”“见识小”的意思。 答案　C 4．下列句中的加点的词，与现代汉语词义相同的一项是(　　)(4分) A．至于成立，既无伯叔，终鲜兄弟 B．欲苟顺私情，则告诉不许 C．庶刘侥幸，保卒余年 D．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 解析　A项“成立”解释为“成人自立”。B项“告诉”解释为“申诉”。D项“辛苦”解释为“辛酸苦楚” 答案　C 5．选出“之”的用法归类正确的一项是(　　)(4分) ①臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知　②臣不胜犬马怖惧之情　③邻之厚，君之薄也　④臣之壮也，犹不如人　⑤辍耕之垄上　⑥子犯请击之 A．①②//⑤/⑥　　　B．/②/⑤/⑥ C．①②//⑤⑥ D．①②③//⑤⑥ 解析　①②为助词，的。③④为助词，用于主谓之间，取消句子独立性。⑤为动词，到。⑥为代词，他。 答案　A 6．下列句中的“微”字，与例句词义相同的—项是(　　)(4分) 例句：愿陛下矜愍愚诚，听臣微志 A．微斯人，吾谁与归 B．猥以微贱，当侍东宫 C．动刀甚微 D．童微伺其睡 解析　C项例句中“微”都是“小”的意思。A项解释为“如果没有”。B项解释为“地位低”。D项解释为“暗暗地”。 答案　C 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面的文字，完成7～10题。(16分) 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 7．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　)(4分) A．凡在故老，犹蒙矜育　　　　矜：怜惜。 B．但以刘日薄西山 薄：迫近。 C．皇天后土实所共鉴 鉴：借鉴。 D．听臣微志 听：准许。 解析　C项“鉴”解释为“察”。 答案　C 8．下列句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是(　　)(4分) A. B. C. D. 解析　A项均解释为“用”，介词。B项前者解释为“况且”，连词；后者解释为“将要”，副词。C项前者解释为“向”，介词；后者解释为“在”，介词。D项前者为所字结构，后者与“为”构成被动句式。 答案　A 9．下列句子中加点词语的意义和现代汉语相同的一项是(　　)(4分) A．至于成立 B．则告诉不许 C．沐浴清化 D．岂敢盘桓 解析　A项解释为“到”。B项解释为“申诉苦衷”。C项解释为“蒙受”。D项解释为“逗留，徘徊不定的样子”。 答案　D 10.对文章的理解不正确的一项是(　　)(4分) A．前几段重在叙事中动以深情，这两段则重在陈情中晓之以大义。 B．作者既表述自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效力，死后亦当感恩图报的感情。 C．本段融情于理，连用“凡在”“况臣”“且臣”“今臣”“但以”等词，曲折而有条理。 D．作者用两个年龄数字作对比，意在表明尽孝比尽忠更重要解析　D项“意在表明尽孝比尽忠更重要”理解不对。 答案　D 二、课外拓展 阅读下面的文言文，完成11～14题。(20分) 苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不？”