五年制高职财务会计课程中外购材料损耗和短缺的教学设计与实践.pdfVIP

课程教育研究 2015年 1月 下旬刊 教学内容，并且学会举一反三，案例的数 目不是教学中的重点， 操作步骤：1．新建文档；2．档的输入；①输入文字 ②输入 但是所选案例的类型以及内容却是需要老师仔细斟酌的。最后， 标点和特殊符号；3．文字格式设置；4．段落格式设置；5．格式刷； 案例设计还应当立足于学生的学习需求出发，要进行科学合理的 6．项 目符号和编号。 案例设计，充分考虑到学生的兴趣点，案例不仅要体现计算机应 2I2案例教学法在Excd2007电子表格歙件中的应用 用的基础知识，更应该给学生树立一种应用计算机基础知识来解 Excd是一种专门用于数据管理和数据分析等操作的电子表 决实际生活中问题的观念。只有坚持以上几点原则，才能制定符 格软件，其特点是快速、方便地建立各种表格，数据图表、图文 合实际教学情况的教学案例。 并茂；有强大的数据计算与分析处理功能。可见，这部分内容是 2案例教学法在计算机应用基础课中的应用举例 非常重要的，同样笔者在教学过程中也采取了案例教学法。 计算机应用基础课中包含的知识比较多，与学生日后的工作、 案例2：对工资统计表进行相关数据的计算与统计 生活以及学习最紧密相关的内容主要分为三个部分：Word2007 通过本案例，熟悉Excel的工作环境，体验创建电子表格的 文字处理软件、Excel2007电子表格软件以及PowerPoint演示文 过程，并能进行相应的编辑和修饰。在对 “工资统计表”~=452r 稿软件，这些内容也是教学中的重点、难点，因此笔者将针对这 数据的输入、编辑和修饰等操作后，表格擞据还并不完整。还将 些内容举例说明案例教学法在计算机应用基础课中的应用。 对 “工资统计 ’中的数据进行计算、分析和统计。 2．1案例教学法在Word2007文字处理软件中的应用 操作步骤： wolId加07文字处理软件是学生 日后走向社会进入工作岗位 1、在 “工资统计表”中补充输入数据并计算其中的 “工资 应用的比较频繁的软件。其实用性非常强，也是学生在学习办公 总额”。 软件中的重点内容，为了让学生更好的掌握Word2007文字处理 2、计算表格中基本工资、岗位工资、工资总额、扣保险、 软件的强大功能， 实发数的平均值。 案例 1： 3、用IF条件函数统计出 “备注”字段的值。 4、统计 “工资统计表”中的 “总人数”。 5、统计 工“资统计表”中 “高收入 的人数。 ． 6、求 “工资统计表”中 “基本工资”字段中的最大值，将 其放于单元格EIO中。 7、求 “工资统计表”中 “工资总额”字段中的最小值，将 其放于单元格 G10中。 8、将 “工资统计表”中的 “基本工资”项按其值从 “夫 小” 排列。 9、在 “工资统计 ’中筛选出 部“门”是财务部的所有人员。 结束语 综上所述，案例教学法是计算机应用基础课堂教学中的一种 创新的教学方