以医师资格考试为导向的高职检体诊断学教学改革初探.pdfVIP

课程教育研究 CourseEducati0nResearch 2015年1月 上旬刊 考索 ．探微 学理念 的影响较大 学的开展还需要一定的设施条件为基础，如多媒体教学平台．教 五、如何开展合作性教学 学实验基地等 ，只有提供 了一定 的客观条件 ．合作性才能顺利的 要能有效的开展合作性教学模式．首先教师的教学理念应 开展 。 与时俱进 教师应该全面理解现代化教育改革思想．形成 以人为 合作性教学是一种具有创新性 、协作互助性的教学模式 ．是 本、促进学生全面发展 的教学理念 ．认真贯彻教学改革的要求和 培养学生合作意识、团队协作精神 的有效方法 提高农村 中学教 方针 教师要充分意识到合作性教学方式对学生学习技能培养的 育水平，开展合作性教学模式必不可少 然而要在 中学义务教育 重要性 ．还要加强师生之间的互动 ．努 力活跃课 堂气氛和营造 良 阶段开展这一新型教学模式具有一定的难度．要想有效的实施还 好的学习氛围。培养学生形成良好的学习习惯。其次 。学校也可以 需要各方面的努力和协作 。相信随着现代化教育改革的进行 ．教 进行一定的宣传．灌输现代化教学理念 ．积极营造健康极向上的 师教学水平的提高与教学理念的转化．合作性教学模式能够有效 学习文化．让社会群体支持教学和课程改革 另一方面。合作性教 地开展 ，最终达到学生和教师双赢的目的 以医师资格考试为导向的高职检体诊断学教学改革初探 李军利 冷 静 张晓文 (宝鸡职业技术学院中医药学系 陕西，宝鸡 721013) 摘【要】针对医师资格实践技能考试中学生存在的问题，进行栓体诊断学教学改革，提高学生临床实践能力，使学生毕业能顺利通 过 中医助理 医师执业资格考试。 关【键词】医师资格考试 检体诊断学 教学改革 基【金项目】宝鸡职业技术学院院级科研课题(项 目编号：2014064Y)。 ． 【中图分类号】F832 【文献标识码】A 【文章编号】2095—3089(2015)01—0255—01 体格检查是助理执业 医师、执业 医师实践考核的重要 内容 ． 2．4引入案例教学．提高学生综合分析能力 也是 中医高职 诊《断学》教学的重点内容。提高诊断学教学效果， 诊断学是联系基础课与临床课的一门桥梁课 ．它关系到能 是培养医学生临床基本功的重要保证．也是 目前医学院校教学改 否使学生顺利地从基础课学习进入到临床课的学习．因而在讲授 革的重点之一 ．本文结合执业 医师资格考试的现状 ．对于我 院中 诊断学时，应尽量有意识 的联 系临床课 如肺和胸膜检查讲授完 医类专业的诊断学教学改革进行探讨 后，引入典型病例，先展示病史、临床症状。如男性 65岁．有 10年 1．医师资格技能考核现状及 目前教学现状 慢支病 史，因受凉感 冒后 出现咳嗽 、咳脓痰、明显 气短一周入 院 卫生部新 闻中心公布的历年 医师资格考试 的通过率显示 ． 然后引导学生根据病史、临床症状分析可能在肺部望触叩听体格 执业医师报名 的人数逐年增加 ．但总的通过率 由68． 下 降至 检查中出现的体征，作 出初步诊断，最后再展示病例查体部分 学 18．9％。对失分率的统计结果分析．失分主要集 中在基本技能和体 生分析的体征与病例实际体征一致 。学生产生成就感 ．激发 了学 格检查。f11另一方面，我院中医学，针灸专业 。学生在校学习时间只 生学习兴趣 ，活跃 了课堂气氛，学生综合分析能力也得到了训练 有两年 ，两年 中要学习中医，西两大课程体 系，时间紧，任务重 ，学 2-5实习前强化训练 生畏难情绪较重：加之 以前考核主要是笔试 ．教师学生对实训课 学生两年在校学习结束进入临床 实习前 ．安排一周临床 实 普遍重视不够 ，课时少，学生实践操作机会少，动手能力差。在执 践技能集 中培训，主要 内容包括 ：全身体格检查及外科的无菌操 业医师资格考试的实践技能考试 中．西医类操作 占到 了50％．其 作、换药、拆线等 ，安排专职教师分