会计类资格考试对高职财务管理专业教学的启示.pdfVIP

●财会经济 经《济师}2015年第 1期 会计类资格考试对高职财务管理专业教学的启不一一 ●刘叶容 摘 要：新经济时代的到来，传统的教学模式难 以满足经济 (一)实践课程与理论课程之 间的冲突 发展对财务管理人才的能力和素质的需求。通过分析会计类资 高职院校一般定位于培养高素质 、应用型人才，而财务管理 格考试与高职院校财务管理专业课程设计的冲突，调整教学理 专业立足于会计，高于会计，对专业人才能力提f厂更高的要 念，改革培养模式，以期实现高职教育与会计类资格考试无缝对 求。既需要具备经济、管理 、法律和财务管理等方 的知识和能 接 。 力，又需要很强的操作能力。然而，目前大部分高职院校财务管 关键词：会计资格考试 价值评估 培养模式 高职教育 理专业的课程制定以职业为导向，突出单项实训和综合实训 ，操 中图分类号：F233，G712．f) 文献标识码：A 作性很强，大量减少理论课程课时，削弱了财务会计理论 文章编号：1004—4914(2015)01—134—02 财务管理专业由于其独特性，需要在融会贯通财务知识的 基础一，运用一部分金融、法律和管理的知识。因此，财务管理专 一 、 会计类资格认证考试的界定 业的学生也需要 会计专业的学生考取相同的资格征=B，导致 中国会计视野网站 ，针对国内知名度较高的资格考试进行 一 部分高职院校完全借鉴会汁的知识结构体系。f}i于财务管坪 _『调查，该调查包括29种资格考试 (国内15种 ，海外 l4种)，共 专业理论知识相 比于会计专业广泛而薄弱 ．高职财务管理专业 获取 1755个有效样本，根据不同学历和年龄的知名度排名 ，调 学生的会计从业资格证书和会计初级技术职称的通过率低于会 查结果如表 1。 计专业。一些高职院校虽然开展丫一系列的教育改革．更新专业 表 1 知识结构，但仍然难以提高资格证书的通过率，以及满足用人单 国内资格 海外瓷格 位的要求。 第一名 第=名 第三名 第—名 第二名 第三名 (二)专业课程 内容与职业资格考试要求之间的冲突 § { 费 樯考 台 专业 裔格 ★争以下 专试 十进J 我国高校财务管理专业在最近几年兴起 ，课程设嚣受会计 ☆ 费格考 台 {业费 考 教育体制的影响。会计专业历史悠久，专业课程科F1较多，各课 太专 试 上嘲匝 斗 l 程之问的知识存在交叉重复，导致课堂资源存在一定稗度的浪 本科 m cP^ 台 {n赍恪 费。资格考试的知识点分散在各专业课程之中，需要学生列平时 “ 盆 l币 ^ 台计氓业帝格考 的课程进行提炼 ，甚至花费更多的时间重新 自学专业资格考试 氍 }发以J_= 试 (上崮 的教材，或者报