南洋理工学院教育理念的研究及对我国高职办学的启示.pdfVIP

课程教育研究 CourseEducati0nR-esearch 2015年1月 上旬刊 综述．专著 南洋理工学院教育理念的研究及对我国高职办学的启示 魏忠发 (辽宁职业学院 辽宁 铁岭 112000) 【摘要】南洋理工学院(NYP)是新加坡政府所属的以理工科为主的五所国立理工学院之一，其创新的办学理念对我国高等职业教 育有很好的借鉴意义。本文主要对NYP的教学工厂、以人为本、无界化、经验积 累分享、创新和超前 、及 国际化等办学理念进行了阐述 和剖析 ，并探讨了对我国高职教育的启示。 【关键词】教育理念 研究 高职 启示 ’ 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2O95—3O89(2015)01—0007—02 2012年 7月 15日——29日我 随辽宁职业学院赴新加坡职 境．是企业实习、企业项 目与学校教学的有机结合 业教育学习考察团对新加坡进行 了考察学习。考察 团在新加坡考 学生在三年的学习中．犹如处在一个大企业 的各个部 门．既 察学习了两周 ，对新加坡人文地理、教育教学、城市建设 、民主法 接受完整有效 的理论知识教育．又接受行之有效的实践技能培 治和 民风习俗有了很深的印象．尤其是在新加坡南洋理工学院参 训。 “教学工厂”将实际的企业环境引入教学环境之中．并将两者 加 了 “NYP办学理念和教学管理研修班”的学习 通过对 NYP教 融合在一起 企业项 目和研发项 目是教 学工厂里不可缺 少的一个 育理念与教育模式的学 习．开阔了视野、进一步提高了对职业教 重要环节 。它使学生能将所学的知识和技能应用于多元化、多层 育的认识 ．下面就NYP的办学理念与教育模式的成功经验及对 次的工作环境里。NYP的 教“学工厂”是以教学为本位 ．而不是以 我国高职办学的启示与大家分享和交流 企业为本位。即它是在现有教学系统的基础上而设立的．不是企 一 、 新加坡南洋理工学院教育理念 业实习，不是企业项 目。因此 ，“教学工厂”是一个灵活、创新 而又 新加坡南洋理工学院(NanYangPolytechnic．简称NYI)成立 富有伸缩性的教学系统 ，并 以先进的科技达到 “超前培训 ”．开发 于 1992年．是新加坡政府所属的 以理工科为主的五所 国立理工 学生的最大潜能，全面提高学生的应变、分析和创新的综合能力。 学院之一。南洋理工学院充分利用其 自身资源及专能．为学生提 使学生毕业就基本能适应企业岗位的需求 ‘ 供优质的教育和培训课程 ．为国内外企业和院校提供人力开发课 同时．“教学工厂”也是 NYP教师专业培训的重要途径 ．“教 程及相关服务 是亚洲乃至世界上职业教育非常成功的高等教育 学工厂”十分强调项 目的开发 ．这就要求教师具有一定的专业开 学府 南洋理工学院以先进的教学设施、优美的教学环境和先进 发能力 在不断的研发过程中教师的专业开发能力 自然的得到 了 的教育理念．竭尽所能为学生和来校学 习的学员们提供优质的教 提升 。教学过程中教师和学生在一起学习．一起研究．不断更新知 育与培训课程 为学生的未来生活与就业作好准备 ．使他们毕业 识结构 。不断地超越 自我。这样可以保证教师的教研 、开发能力不 后能为新加坡的科技 、经济与社会发展作出贡献 断提升．学院专业开发能力永葆青春 ．同时促进 了学院与企业的 1．教“ 学工厂”理念 联 系。 “教学工厂”是南洋理工学院的最重要 的办学理念 ．是 由该 2．“以人为本”理念 院院长林靖东先生提 出的一个先进 的办学理念和模式。是在 “以人为本”理念是 NYP的最高办学宗旨。它不是 口号 ，而 NYP现有的教学系统的基础上设立的．全方位创造工厂实践环 是被实实在在的落到实处。“以人为本”理念可被分解为 “以师为 门的工作情况报告。建立重点发言制度 ．挑选攸 关学校改革、发展 代会 提“