搞“活” 外语语言实验室策略构想.pdfVIP

搞 “活 ”外 语 语 言 实 验 室 策 略 构 想 曹桂 民 {河南科技 学院外语 系 河南 新 乡 453003) 中图分类号：H31 文献标识码：A 文章编号：1008—925X(2011)08—0012-02 摘要 ：本文回顾 了语言实验室英语教学发展历程 ，分析 了目前面临的机遇与挑战，并探讨 了其发展对策 。这些策略将大大拓展 在学生 自主学习、教师备课和教学过程 以及教学资源的采集开发等方面的应用 关键词 ：搞 “活”语 言实验 室 教 学网络 资源 策略 Strategies ofActivating Foreign Language Lab CaoGuimin (HenanInstituteofScienceandTechnology，Xinxiang453003，China) Abstract：ThispapertracesbacktOEnglishteachingprocess,analyzesopportunitiesandchallenges，discussesthestrategies,whichwill expandapplicationsinstudentsselflearning，teachersPreparationfor1essons，teachersusingirnclassroom teachingandthedevelop— mentofteachinglearningresources． KeyW ords：activate；languagel_abiteachinglearningnetwork；resource；strategy 语 言实验室英语教学大约经历 了两个发展 阶段 ：模拟语 言 教师们 的教学理念 ，教学方法 ，教学手段都发生 了很大的变化 ， 实验室教学阶段和网络数字化语言实验室教学阶段 20世纪 2O 教师可以让学生在 网上递交作业 ．即改即返 ．网络化让教师们的 年代美 国夏威夷州立大学的沃尔兹(RalphH．Waltz)首先建立了语 一 些优秀课件在网上实现了共享 所 以．网络化是外语教学方法 青实验室 ．但没有开展外语教学 直到20世纪 90年代．语言实 和手段改革的趋势 验室外语教学才正式开始并逐渐走 向成熟 在国内．1959年 ．北 其次 网络化也是实验室建设 的需要 语言实验室从硬件而 京电教馆最早开展外语电化教学 ．受到教师们 的欢迎 1974年 ． 言 ，问题不是很大 ，基本上能满足 网络化 的要求 。不足 的是软件 J州外语学 院仿造加改装 日本索尼公司LLG一2型语 言实验室 ． 方面问题较大 。如：教学资料 的问题 。外语语言实验室存有大量 的 建立了国内第一套语 言实验室 ．开始 了我 国语 言实验室教学 的 教学资料 ．不论是 国外的还是 国内的．课 内的还是课外 的．不 同 先例 ．． 世纪 80年代初 ．英语成为国际交流 的主要工具．外语 院 课型的教师对资料 的需求也不同．但都有一个共 同的愿望 ．希望 校普遍建起 了语 言实验室．开展 了听说为主的语 言实验室教学 教学资料 能相互交流 ．取长补短 ．共 同提高 。所以．解决资料共享 9O年代 ．语言实验室成为学校外语教学不可缺少 的现代化教学 是当前最大的问题 要让教学资料得 以充分利用 ．需要大批资会 手段 来解决资料 的时效性 特别是 以外语为专业 的学生更注重资料 自2000年 以后．计算机 、网络技术等技术广泛运用于语言实 的适用型 语言实验室网络化可以解决资料 的存放空间，发霉 ． 验室。索 E／(SONY1、惠普(HP1、松下(Panasonic1等世界知名企业 以 虫蛀等问题 所以．网络化是实验室建设 的需要 及 国内 少厂商投人研发 、生产 r数字语音室 国内厂商如广州 再次 ．合理地利用教学资源 ．充分利用现代教育技术 ，建成 监鸽 、东方正龙