跟孩子谈论死亡.pdfVIP

CHUANDAOSHOUYE,传道受业I◎ 有一天晚上，女儿拿来一本 《死 亡是什么》，让我给她讲一讲。我觉得 她太小了，不能完全消化书中内容，便 跳着读。她不乐意，用小手指着我跳过 的地方，而且不让我自由讲解，说： “你 照着读。”我仍然成功地漏读了一些。 读完以后，她拿过书去，面色凝重地，独 自翻看了很久。 有一年我们住在乡下，去镇上超 市要经过一片墓地。墓碑、蜡烛、鲜花 和偶尔伫立的人们，构成一种肃穆的氛 围。前不久再回去时，女儿指着墓碑 问： “这是什么?”我说是墓碑。 “什 么是墓碑?墓碑用来干什么?” “等你 长大一点，爸爸再给你细讲。”“多大，五 岁吗?” “是的，也许可以。”女儿不 跟孩子谈论死亡 幼儿来说，死亡的话题，跟性话题一 再追问。 样，有问必答，答必诚实；但是点到为 慎言生死 ，不仅能避免给孩子带 止，不必多言；且不问不理 ，更不要主 来不必要的惊吓和恐慌，而且让他们更 圃卡 乎 动谈及。 认真地看待生命。有一次看到网络上关 我一直在回避这个话题，所以才 于人性善恶的讨论 ，有人提出：不要说 会出现驱赶死蝇的行为。 什么孩子都很善良的话，我小时候活剥 孩子的好奇心和理解能力往往超 青蛙皮就毫无怜 阀之心。他的话得到很 慎言生死，不仅能避免给孩子带 出大人的想象，三岁以后就不再容忍简 多共鸣，甚至讨论出孩子天性残忍的结 来不必要的惊吓和恐慌，而且让他们更 单的回避了。女儿会问一些终极问题，比 论。 认真地看待生命。 如：没有人 的时候 ，地球上有什么 这些讨论者都很诚实，也敢于挑战 两岁的女儿正在观察一只苍蝇，它 呢?我答：“花鸟鱼虫都有”。她追问：没 成见。不过我相信 ，女儿这样的孩子 ，不