语文S版五下《范仲淹的故事》word学案.docVIP

小店镇 五年级 语文下 导学案 设计人 马庄小学王跃飞 审查人 孙洪杰 一、教学内容 16《范仲淹的故事》 二、学习目标1 读懂课文，并掌握本课生字新词，积累词语。 2 了解对范仲淹的评价，初步了解范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界。 3 感知课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，学习作者通过人物言行的刻画来表现人物品质的写作方法。 4 学习范仲淹从小立下远大志向，刻苦读书的精神。 三、学习过程 （一）知识准备 范仲淹（989－1052)，字希文，汉族，苏州吴县（今属江苏）人，世称“范文正公”。唐宰相范履冰之后。北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，祖籍邠州（今陕西省彬县），后迁居苏州吴县（今江苏省吴县）。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。1052 年（皇佐四年）五月二十日病逝于徐州，终年64岁。是年十二月葬于河南洛阳东南万安山，谥文正，封楚国公、魏国公。有《范文正公集》传世，通行有《四部丛刊》影明本，附《年谱》及《言行拾遗事录》等。 （二）导入新课 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹《岳阳楼记》，成为千古传诵的佳句。范仲淹不仅是北宋初年杰出的文学家，也是一位卓越的政治家。这节课我们来学习16课：范仲淹的故事，去感悟范仲淹其人其事。（板书：范仲淹的故事） （三）自主练习 １、补充下面词语 （ ）不（ ）意 　（ ）茶（ ）饭 　（ ）寝（ ）食 　（ ）门（ ）出 划（ ）割（ ）　于（ ）不（ ）　　千（　）难（　） 　（　）衣而（　）　 2、解释词语。 废寝忘食 和衣而眠 （四）检查自学情况 （五）合作学习 １、课文主要讲了范仲淹的几件事？试着用简练的语言概括事件。 ２、同学们，只身求学如此的艰难，但范仲淹苦读诗书不曾放弃，你可知是什么力量在支撑着他？ ３、“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。” （1）谈一谈对这句话的理解。　 （2）我们应用什么样的感情地读这句话。 （3）从这句话中，我们又能看出范仲淹是怎样的人？ （六）检查合作学习情况 由小组长安排推荐回答，师适时做点拨、补充。（七）重要知识导学 （1）通过人物的言行，来表现人物的崇高精神； （2）用典型的事例刻画人物的形象。 （八）课堂练习 １、写出课文的主要内容。 ２、按原文填空。 （1）累了，就用（ ）；饿了，就用（ ）。后来，为了进一步深造，他又（ ）远赴应天府书院求学。 （2）他（ ），每天差不多都是凌晨（ ），攻读诗书，直到夜才（ ）。据说，他曾五年未（ ）。 3、范仲淹哪些言行最使你感动？为什么？ 四、小结：通过学习本文，我们不仅从范仲淹刻苦读书的言行感受到了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神品质，而且文中通过典型的事例使一个发愤苦读的学子形象，跃然纸上。今天我们要将本课学到的写作方法运用到实践中去。 五、作业布置 1、课后小练笔： 写自己熟悉的一个人，选取典型的事例，通过人物的言行举止来表现人物的特点。 2、课外阅读文章《范仲淹教子》、《范仲淹和岳阳楼记》。 ３、有感情的朗读课文，背诵课文第一至第三自然段。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站