高校思想政治理论课实践教学探析.pdfVIP

2014年第9期 斑唁 圣 No．9，2014 (总第279期) EDUCAT10N EXPLORATION SerialNo．279 高校思想政治理论课实践教学探析 李 铁 英 (东北林业大学 马克思主义学院 ，哈尔滨 150040) 摘 要 ：高校思想政治理论课实践教学要设定明确的教学 目标、选择合适的教学内容，同时还要采用多种多 样的舍适的教学实施方式和教学方法，从而促进实践教学效果的提升。 关键词 ：思想政治理论课实践教学；目标、内容、方式和方法 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002—0845(2014)09—0118—03 2005年，中宣部、教育部下发的 关《于加强和改进高等 社会责任感的增强，使其具有拥护共产党的领导以及坚定 学校思想政治课的意见》中指出，“高等学校思想政治理论 报效祖国的理想信念。 课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学 二、思想政治理论课实践教学的内容 保障机制，探索实践育人的长效机制”。2008年，中宣部、 教育部在 《关于进一步加强高等学校思想政治课教师队伍 选择合适的思想政治理论课实践教学的内容是开展 的意见》(教社科 (2008]5号)中对实践教学作了学分制方 实践教学最基本的问题。我们认为，为了更好地实现思想 面的规定 ，“要从本科思想政治理论课现有学分中划出2 政治理论课实践教学的目标 ，教师在组织实践教学内容时 个学分、从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分， 应该至少涵盖爱国主义教育、党的优 良传统教育、国情社 开展本专科思想政治理论课实践教学”。可见 ，中宣部 、教 情教育、生态文明教育等内容。 育部对高校思想政治理论课实践教学的开展非常重视。 1．爱国主义教育 不可否认，近几年 ，许多高校在开展思想政治理论课实践 “在社会主义初级阶段，爱国主义主要表现为热爱祖 教学的探索上也做了很多努力 ，其质量和效果有了一定的 国的壮丽河山、悠久的历史、灿烂的文化 ，关心祖国的前途 提高，但我们认为，目前仍需要在教学目标 、内容、实施方 和命运。热爱社会主义制度和社会主义现代化建设事业 ， 式和方法等方面厘清认识，明确思路，慎重选择，以促进思 热爱 中国共产党和各族人民，维护祖国的独立和统一”。 想政治理论课实践教学的效果的提升。 爱国主义教育是引导人们特别是广大青少年树立正确理 一 、 思想政治理论课实践教学的目标 想信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工 作。所以爱国主义教育是思想政治理论课实践教学的最 高校思想政治理论课实践教学与专业课实践教学的 主要的内容之一。实践教学中的爱国主义教育，一方面可 着眼点不同，专业课实践教学是培养大学生的具体技能， 以通过组织学生参观爱国主义教育基地来实现 。例如在 而前者是培养大学生形成科学的世界观 、人生观和价值 “思想道德修养与法律基础”这门课上，讲到 “爱国主义”这 观，以及健全的人格 ，同时提高大学生独立思考 、学以致用 部分内容时，可以组织学生参观延安、井冈山、西柏坡等革 和理论联系实际的能力。因此 ，我们认为，思想政治理论