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教育论坛一鬟翻 薹銎蛋 2015年第 2期 小学校长在新时期的管理模式分析 杨大陆 (重庆市石柱县渝中实验小学校，重庆 右柱 409100) 摘 要：校长在一个学校的管理当中起着领头羊的作用，对学校的发展至关重要。在我国进行新课程改革之后的新时期，校 长的作用产生了一些新的变化，如何面对这些新的变化成为了校长必须 了解的新课题。本文以小学校长在新课程改革新时期所采 取的管理模式如何发展为例，分析新时期校长所承担的教育职能。 关键词：小学校长；学校管理；教育改革；管理模式 我国著名的教育家陶行知老先生有句名言， “校长是一个 新时期背景下，小学校长的管理模式应该贯彻 以人为本的 学校的灵魂。”做一所学校的校长，不仅要面对学校的教学工 管理方式。以人为本是现代管理学中的核心理念之一，以人为 作，还有大量的行政管理工作要负责。在一所学校的管理层级 本的含义在于在管理中应当充分考虑被管理者的需求，在学校 中，校长无疑处于金字塔尖的位置，伴随而来的也是各种问题。 管理制度的建设中逐步实现以人为本管理。 在教育改革的新时期，校长该以怎样的方式践行 自己的教育理 在新时期背景下的小学校长管理模式规划中，校长在制定 念呢? 小学教育教学管理制度时需要考虑到学生和教师的实际教学和 一 、 我国小学校长的现状和发展 学习需求，还要立足于学校的实际情况，切忌根据校长 自身的 (一)我国小学校长的现状 主观因素制定可能并不合适的管理制度，也不能在某种管理 目 教育部的新课程改革必然会引起学校管理模式的变革。在 标的驱动下制定不切实际、难以到达并且对学校弊端大于助益 新课程改革的新时期背景下，小学校长的教学任务和管理工作 的管理制度。这就需要校长加强对学校内教师和学生信息的收 也必然会面临诸多困境和挑战。陈旧的管理模式不再适用于新 集和整理，比如可以通过相关会议了解学校师生的需求和意见， 时期的学校管理模式，但新的教育管理模式还需要一定的试验 也可以通过开设校长信箱来收集学生和教师的意见和建议，在 田与时间，在实践教学过程中校长和教师们不断承受着来自学 虚心吸取意见和建议中完善新的教育管理模式。教育管理说到 生家庭、教育行政主管部门以及社会等方方面面的巨大压力。 底是对人的管理，一定要做到以人为本从教师和学生的角度出 在学校的管理模式实践中也产生了各种各样的问题，可以说当 发 。 ’ 今小学校长的新管理模式探索完全是在摸着石头过河，该如何 (三)新时期管理模式要注重教学管理 化解小学校长教学实践中的遇到的各种困难、按新课程改革的 不管是怎样的管理模式，其核心都在于对教育质量的提升。 要求建立和完善教学管理模式，是小学校长的教育研究者和教 小学校长在制定新时期的教育管理模式的时候一定要以提高教 育实践者必须关心的大问题。 学质量，促进小学教学正常有序发展作为导向。从这方面来说， (二)我国小学校长在新时期的发展趋势 小学校长的管理模式要提高教师的教学积极性和教师职业素养， 在教育部的新课程改革背景下，各项教育事业都处在发展 提高学校的运转效率，优化学校资源配置，使小学能够全速向 阶段，小学校长的教学管理实践也是需要发展并在发展中的重 前发展，充分协调学校各部门之间的工作，以提高教学质量水 大教育改革课题。目前小学校长的发展主要是倡导校长的职业 平为导向制定小学教育教学制度，促进小学发展。 化，最终达成校长专业化。校长职业化指的是校长渐渐脱离教 (四)新时期小学校长也要提高自身素质与能力 学岗位，成为专业管理教学行政的学校职位，这是新课程改革 小学校长 自身的素质和能力也是校长能否