建构与职业英语准衔接的高职英语教学模式.pdfVIP

第 34卷 第 1期 实 验 室 研 究 与 探 索 VO1．34NO．1 2015年 1月 RESEARCH AND EXPLORATION IN LABORATORY Jan．2O15 建构与职业英语准衔接的高职英语教学模式 尹 扬 帆 (上海城市管理职业技术学院 人文信息技术系 ，上海 200438) 摘 要 ：培养学生在职场环境下的语言交际能力是高职英语课程的培养 目标 ，而职业英语 中相关的通用 英语知识则可 以搭建起学习者简易的职场英语 学习环境。本文简要地分析 了高职英语课堂教学中对通 用职业英语知识的学习的重要性和必要性，以建构主义的教学观和学习观为理论依据，认为建构主义支 架式的教学模式全面体现了以学生为中心的教学理念 ，有助于培养学习者对职场通用英语的学习兴趣 和 自主的学习能力，最终实现 高职英语课堂教学中的基础英语与职业英语的准衔接 。 关键词：职业英语；准衔接 ；教学模式 ；支架式教学方法 中图分类号 ：H319 文献标志码 ：A 文章编号 ：1006—7167(2015)01—0230—04 TheConstructionofVocationalEnglishTeachingModelfrOm GeneralEnglishtoWorkplaceEnglish YINYang-fan (DepartmentofHumanitiesandIT．，ShanghaiTechnicalCollegeofUrbanManagement，Shanghai200438，China) Abstract：Howtodevelopstudents’workplacecommunicationabilityeffectivelyisthekeyobjectiveofthehigher vocationalcourses，andthegeneralvocationalEnglish maycontributetosetup aworkplaceenvironment．Thispaper analyzesbrieflythenecessityand importanceofhammeringthegeneralworkplaceEnglish knowledgeinEnglish class teaching．Based on teaching and learning theory ofthe constructivism ，the authorholdsthe pointthatscaffolding instruction based on eonstructivism fully embodies the learner—centered teaching philosophy and helps to promote students’interestofEnglishlearninganddeveloptheirself-learningability．Only inthiswaycaneducatorsrealizethe quasi—cohesionofgeneralEnglishandworkplaceEnglish． Keywords：workplaceEnglish；quasi—cohesion；teachingmodel；scaffoldinginstruction 高职英语课程也提出了具体和明确的要求。学生除了 0 引 言 要具备基本 的英语知识和能力 之外 ，还要 “掌握 300 2011年 《教育部关于推进中等和高等职业教育协 个与行业相关 的英语词汇”，听得懂 “与职业相关 的简 调发展的指导意见》(教职成[2011]9号)提 出了高等 单对话”、能够 “就与未来职业相关的话题进行简单的 职业教育协调发展的五对接 、十衔接