高校图书馆创建大学生跨学科阅读模式研究.pdfVIP

• 28 • Chinese Journal of Library and Information Science for Traditional Chinese Medicine Apr. 2015 Vol. 39 No. 2 高校图书馆创建大学生跨学科阅读模式研究 朱学梅 河北中医学院图书馆，河北 石家庄 050200 摘要：本文以跨学科与跨学科研究为起点，以高校跨学科教育变革和实践为背景，指出跨学科阅读 对大学生读者的重要意义，以及高校图书馆在培养大学生读者跨学科阅读中肩负的责任。并针对当前大 学生读者的阅读弊端，进一步提出高校图书馆创建大学生读者跨学科阅读模式的实施方案。 关键词：高校图书馆；跨学科阅读；大学生读者；阅读模式 doi: 10.3969/j.issn.2095-5707.2015.02.008 Research on Establishing Interdisciplinary Reading Mode in University Libraries ZHU Xue-mei (Library of Hebei University of Chinese Medicine, Shijiazhuang Hebei 050200, China) Abstract: Taking interdiscipline and interdisciplinary researches as starting point, and interdisciplinary education reform and practice in universities as background, this article pointed out the significance of interdisciplinary reading for university student readers and the responsibility libraries have to cultivate their interdisciplinary reading ability. In addition, it further proposed the implementation plan for libraries to establish the interdisciplinary reading mode for university student readers, as response to their current reading problems. Key words: university library; interdisciplinary reading; university student reader; reading mode 近年来，为适应社会对新型复合型人才及解决综 语，即跨学科（cross-disciplinary）和跨学科研究， 合性科学问题的需要，世界各国高校和科研团队兴起 指通过超越以往分门别类的研究方式，实现对问题的 了跨学科教育和跨学科学术研究的浪潮。作为大学的 整合性研究，用一门或几门科学的方法去研究其他科 文献信息中心，高校图书馆应充分发挥其在跨学科教 学，通过不同学科之间的交叉、融合，从不同的学科 育和跨学科学术研究中的作用，提倡和创建跨学科阅 视角、用不同的学科研究方法对共同关注的问题进行 [1] 读模式和服务，这是对提升自身价值、开展服务创新 综合研究 。 的有益尝试。 实践证明，仅凭单一知识思考问题已经无法解释 1 概述 或找到问题解决的途径。跨学科研究是当代学术发展 1.1 跨