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首届全国高等学校实验室工作论坛
如何加强寞验教学中心的管理发展与改革
丁筱玲 赵立新
(山东农业大学机电学院 山东省泰安市271018)
摘要:专业实践教学是理论与实际相结合、知识与能力相交融、动手与动脑相协调的实践性教学过程。
为适应2l世纪科技革命的发展与需要,我校2003年对实践教学进行了一次较大的改革:将实验教学与
理论教学分开管理,施行实验教学独立设课,单独考核。在全校成立实验教学中心18个,其中校级中心
5个,院级中心13个。电工电子实验教学中心属5个校级中心之一。几年的中心管理运做结果表明:这
一改革的确对我校实验教学水平的提高起到了极大地促进作用。该文正是结合中心成立后各方面工作的
开展情况与教学效果比对,谈了一些有关我国高校实践教学工作中具体问题的存在与相应的解决办法和
体会。
关键词: 创新人才;教学改革;独立设课;单独考核
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Xiao—ling
27101
(MechanicalElectronic 8,China)
EngineeringCollegeShandongAgriculturalUniversity,Tai’an
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Abstract:Specialitypractisesteaching theoryreality
and Melt,startworkandmovethe thebrainharmonizedeachother of
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knowledge practicality process
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teaching.Foradjust centurydevelopment technological
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