孩子远离屏幕，社交能力更好.pdfVIP

]／I■＼久前，英国广播公司刊登了一封由英国兰开 · 小时说话晚，易得多动症 夏郡小学教师艾米 ．伯基特和瑞秋．汤姆森 共同撰写的给毕业生的一封信。他们在向毕业生 f 国 《发育与心理病理学》杂志刊登的一篇文章 发放成绩单时，附上了这样一封充满爱心与鼓励 二7 称 ，一项最新研究发现，蹒跚学步的孩子学说话 的信，告诉孩子 分“数并不意味着一切”。这封信 ，l、 晚，日后更容易出现多动症和注意力不集中等多种行 摘录如下： ‘ 为问题。如果3岁半时孩子语言能力还很差 ，父母应 亲爱的×××： 该寻求专业人士的帮助。 请查收此次考试结果，我们为你感到骄傲，因 金 该研究结果以跟踪调查为依据。美国印第安纳 为你已兑现了承诺 ，在考试中展现 了最好的自己。 大学研究人员对 120名2岁半的幼儿展开了为期 1年 但是请你明白，我们知道这些考试不能衡量 =i= 的跟踪调查，分别在这些孩子3岁和3岁半时测试他 出每个人的独特之处，那些出题和判分的人并不 I 们的语言理解能力、口语词汇和行为的 自我调节能 了解你们——他们和老师不同，也肯定无法与你 J、 力，同时了解了家长和老师对孩子行为问题的评估情 的家人相提并论。他们无法从考试中知道，你们 I=： 况。结果显示，儿童早期语言技能差会限制其 自我行 中的许多人掌握两种语言。他们无法从考试中知 ；Z 为控制能力，进而导致多动症及其他注意力缺失等问 道，你精通一门乐器、能歌善舞、有绘画天赋。他 l 题 。 们无法从考试中知道，你受同学欢迎，你的笑声可 研究负责人埃塞克 ·彼得森博士表示 ，语言能力 以带给朋友一整天的好心情。他们无法从考试中 较差的孩子在行为 自我调节能力方面也相对更差 ，所 知道，你擅长写诗谱曲、热爱运动、喜欢思考未来、 车 以行为问题会更多。该研究表明，学前儿童语言发展 能在放学后照顾弟弟妹妹。他们无法从考试中知 ： 对预防日后行为问题至关重要，家长应该密切关注孩 道，你曾经到过许多风景优美的地方、能讲出美妙 1舌 子可能存在的语言发展迟缓问题。 的故事、享受和家人与朋友在一起的时光。他们 (章法义) 无法从考试中知道，你值得信赖、热情、体贴，每天 都在尽全力做最好的自己。 孩子远离屏幕，社交能力更好 虽然考试成绩能反映一些事情，但这并不代表一切 。 所以，请快乐地看待 自己的分数 ，并为此感到 自豪。要明 国加州大学洛杉矶分校的研究人员 日前就数字 白，有许多方式可以证明你是个出色的人 ，分数并不意味着 大 媒体对儿童社会化 的影响展开研究。他们让 一 切 ． 107名6年级学生看与悲伤、愤怒 、喜悦、焦虑等情绪 有关的照片 观看有人际互动与情绪变化情节的影 英国 卫《报》援引某咨询公司负责人莎拉 ·梅特卡夫的 片，记录下他们的反应。然后 ，把这些孩子分为两组， 话称 ，当这封信被学生家长上传至社交网站后，获得了超出 第一组学生参加户外教学营，5天没电视 、电话、网络， 学校想象的影响力。 、 第二组学生则照常看电视 、玩手机、上网。5天后，再 “信中提到了什么是老师能做到，而考试无法实现的事 对两组学生进行与此前同样的测试。结果显示，远离