大学公共英语教学中合作学习模式的应用.pdfVIP

第 12卷 第 2期 2015年 2月 Vo1．12 No．2 读 与 写 杂 志 Readand、ⅣritePeriodical February 2015 大学公共英语教学中合作学习模式的应用 吴 娟 (四川I美术学院 重庆 4O0050) 摘要 ：大学教育发展过程 中，公共英语教 学的大班化趋势对教 学模式提 出了新的挑 战，这也对大学英语教师提 出了更 高的要 求 ，而合 作学 习模式是一种 以小组为单位 的教学模式 ，主张以小组整体成绩为评价标准，本文对其在新 时期大学公共英语教学中的应用进行 了积 极探 讨 。 关键词 ：公共英语教学 合作学习 应用 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672—1578(2015)02—0020—01 近年来随着高校 的不断扩招 ，大学班级人数急剧增 多 。于 发学生 的学 习兴趣 ，又能增进学生间 的互助 ，另外 ，在对学生 完 是 ，逐渐出现了很多的大班教学 ，大学公共英语教学也不例 外 。 成 的任 务进 行检查 的方 面 ，可 由小组 组 长或 教 师 自己检 查 。 这种形势下，使得教师不能有效控制整个课堂教学质量 ．进而 (2)合作展示 。在大学公共英语教学 中，合作展示主要有短剧表 影 响到 了课堂教学 的有效性发 展 ，而教 学实践中总结出 的合作 演 、课文讲解 以及话题辩论等形式 ，具体 的实施 中．教师先选一 学 习模式 ，注重将一个班级 的学生分为若干个小组进 行教学 ． 话题 ，继而组织各小组对其展开讨论 ，充分发挥学生的创造力 ， 加 强了教学 中的讨论部分 ，有助 于教学质 量的提 升 ，对于大学 或改编成对话 、或改编成短剧等等 ，分别进行展示 ．然后 由教师 公共英语教学具有重要 的作用。 从创造性、内容等多个方 面进行评价 ，这样也可 以让每个学生在 1 合作学 习模式概述 学习中得到锻炼 ，利于其后续学 习的开展 。(3)合作知识总结 ，对 通过学生与学生或教师的合作 ，促进 自己对课程 的学 习即 于合作学习模式中教师布置 的任务 ，其 中涉及到句子结构 的功 为合作学 习模式 ，其 以小组活动为基础进行团队协作能力 的评 能、某个单词 的用法等等 ，学生要分小组进行进行总结 ．可加强 价 ，注重从整体上提高学生的能力 、成绩等 。综合来看 ，合作学 学生对知识点的总结能力 ，也利 于后续学 习中查漏补 缺。(4)合 习强调行动上 的合作 ，又热衷于思维方式 的合作 与资源共享 ． 作进行纠错。在实施合作学 习模式中，应 当加强学 习互动 ，将学 进 而达 到整体进步 的教学 目标 。在公共英语教学课 堂 中，合作 生完成的作业进行相互修改 ，及 时讨论解决遇到的疑难 问题 ，促 学 习模式 的应用 ，在学生间的小组交流方 面体 现的更为直接 ． 进共 同学习。(5)合作完成作业 ，教师应 当注重布置作业的技巧 ， 通过这种直观的合作方式 ，从学 习任务 的创设人手 ，提升课堂 不能千篇一律地作业布置为一种形式 ，而是要追求 多样化 ，对于 交 际气氛 ，积极开 展教学活动 ，为 学生创造 更多 的沟通与交流 课程进行过程中设立的 目标 ，可将作业布置为观后感 、调查报告 机 会 ，使得学生在 和谐 的学 习氛围 中共 同学 习和进步 ．对 于提 等 ，但要注意要求小组合作完成 ，如商 品使用手册等 ，确保可进 高学生 的英语水平和英语教学效率都有着十分重要 的作用lll。 行后续 的听力训练等 ，达到教学 目标 。 2 合作教 学模式的应用策略 2-3建立科学 的竞争机制和评价机 制 2．1注重分组的科学性