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第十四次全国高等麻醉学专业教育研讨会论文汇编
麻醉科专科医师规范化培训的探讨和体会
马正良
南京大学医学院附属鼓楼医院麻醉科
自2006年始,南京大学医学院附属鼓楼医院麻醉科通过卫生部首批规范化专科医师基
地的评审,成为首批麻醉专科医师培训的试点。三年多的时间,我们再卫生部麻醉专科医师
的培训计划的大的框架下,结合鼓楼医院麻醉科的具体情况,进行一些探讨,并对其中遇到
的一些问题,进行了思考,总结如下。
一、规范专科医师培训的必要性
1.学历、医院、地区条件参差不齐。
麻醉医师队伍的人员学历结构经过近年来的努力,有了明显的改善,但仍有一些地区或
医院,存在人员学历资历参差不齐,本科生、专科生、护师、麻醉医士等均有所见。医院条
件不一致,软硬件设施也千差万别,对医师的培养缺乏统一标准。
毕业生来源、背景不一致
2.从学生直接到医生,身份转变,内涵未变。
从学校到医院,未经过正规培训,就变成了医师。有些地方,硕士毕业两年,疾苦晋升
主治医师;博士毕业两年,即可晋升副主任医师。真不知道如何履行其工作职责。
3.研究者和医师的区别
有些学者或研究者,对科学研究具有较好的造诣,但对于临床医疗,可以说是知之甚少。但
从实验室直接走上临床,从研究者直接变成医师。
二、建立培训的制度和考核指标
1.培训的组织结构
我院建立了以院长为领导的院科两级规范化专科医师培训管理负责机构,配备专门教
师,专门导师带教。在整个培训期内进行紧密带教。
2.培训的实施过程
第十四次全国高等麻醉学专业教育研讨会论文汇编
着重能力培养。要求医、教、研全面培训,联合各专科医院(口腔、儿童)加强亚专科
培训。
3.培训的考核、考查
院科组织专门考核、考试,理论和实际结合。建立专人专案,全程跟踪,痕迹管理。
三、。规范化培训一中的一些问题的思考
1.如何“区别”制订培训计划
(1)培训人员身份不同
参加规范化培训的医师不仅仅是本科生,对硕士毕业生、博士毕业生的培训计划的制订
需要进一步探讨。
(2)专科医院医生的培训
专科医院的医师培训如何实施?
(3)无培训基地或条件的单位医师培训
大多数市、县级及以下医院医师的培训如何进行
2.培训中是否需要除医疗能力以外的素质教育
人品:实事求是,诚实做人。
人文:学识渊博,尊重文化。
人格:宽容大度,坚持不懈。
3.被培训人员
(1)被培训人员的选择
硕士:录取、培养、出口
博士:录取、培养
本科生:录取、培养、出口
4.培训期间的待遇
报酬:单位、科室共同承担?
晋升:与在职非培训人员同等
机会:自身建设,医、教、研培训机会。
(2)培训结束后的待遇(出口)
报酬:按同级住院医师
晋升:按同级住院医师
第十四次全国高等麻醉学专业教育研讨会论文汇编
分配:留基地、推荐分配、读研。
四、鼓楼医院麻醉科的解决办法
人员组成不用:硕士、学士区别对待
培训计划、时间不同
报酬:硕士、学士区别对待
出口:优秀本科毕业生推荐攻读硕士学位班
硕士生原则上留基地
五、培训中遇到的问题
1.人员不足,尤其优秀学生缺乏。
2.待遇问题:培训与不培训,本科与硕士。
3.硕士生和本科生培训计划
未明确规定,有待改进。
4.出口问题
本科生、硕士生
六、体会
集全社会之力。
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