大学特色校园文化品牌建设探微.pdfVIP

塑 堕墨星垫墼查 总第 500期 大学特色校园文化品牌建设探微 口 贾 滕 摘 要 ：本文根据大学特 色校 园文化建设现状及其发展 趋向，提 出了品牌 文化驱动模式的构建思路—— 校 园文 化品牌建设必须遵循一定的原则，应该突出相应的特色，必须有载体以及形成相应的运行机制 ，并通过地方新建 本科院校z学院的实例予以说 明。 关键词 ：校 园文化 ；文化 品牌 ；特色 作者简介 ：贾 滕 ，郑州大学硕士研究生导师，周 口师范学院教务处副处长，副教授 ，博士，主要研究方向为高等教 育研 究、农村社会史研 究。(河南 周 口 466001) 基金项 目：本文 系河南省教 育厅 20l3年度教 师教 育课程改革研 究项 目“农业区域教师教 育创新 实验区建设研 究”(2013-JSJYYB一073)的阶段性成果 。 中图分类号 ：G64l 文献标识码：A 文章编号 ：1007—5968(20l5)O3—0084—02 一 、 大学特色校园文化品牌建设现状 二、品牌文化驱动模式构建的思考 校园文化是学校在长期办学过程中形成的一种 内在 1．校 园文化品牌建设应该有其体 现。一是体 现时代 文化氛 围，主要包括学校 的文化传统 、学风教风 、人 际关 精神。一方面 ，校园文化植根于更大范围的社会文化系统 系、心理氛围以及校园群体的世界观 、价值观 、道德观等因 之中 ；另一方面 ，校 园文化能够及时地反映和总结 当代社 素。…校园文化建设在人才培养的系统工程中有极其重要 会最新的文化成果 ，对整个社会文化起着一种鲜 明的示范 的作用 。对于众多地方高校来说 ，在面 向市场 、竞争 日益 和导 航作用 。”因此 ，校 园文化 品牌建设 要紧跟 时代潮 激烈的情况下 ，与 “名校”“老校”相 比，无疑要承担更多的 流。二是体现大学精神。校园文化的核心是精神文化 ，大 竞争压力。而努力创建和提升富有个性的校园文化品牌 ， 学精神则是大学的灵魂 ，因而这种契合性就决定了校园文 以此提升学校文化 品位 ，无疑是提高人才培养质量 ，扩大 化始终要体现 出大学精神—— 即大学校同文化建设应该 学校知名度 ，提高学校竞争力的有效手段之一。 体现出创造精神 、批判精神 、社会关怀精神等 ，以此凸显大 现阶段 ，高校 (尤其是地方高校)校园文化活动 日益丰 学存在的价值所在 。三是体现专业特色 。大学的根本 目 富、多元，给师生提供了多种多样的展示机会 、广阔的锻炼 的在于育人 ，大学的主体是具有一定专业素养的教师和学 舞 台。而且 ，一直以来 ，高校校园文化品牌建设也是各类 生 ，因此 ，高校校园文化品牌建设要与学科建设 、发展相结 高校追逐的 目标 。学校 的相关职能部门，如学生处 、团委 、 合。一方面 ，品牌文化建设立足于本校专业优势与专业特 教务处等 ，以及教学院(系、部)高度重视举办文化活动 ，而 色 ；另一方面 ，通过开展特色的校园文化活动 ，促进专业的 且 以系列化 、规模化方式搞得热火朝天 ，试图以此打造校 发展。这样 ，方能更好地实现大学的教育教学 目标和培养 园文化活动品牌。但是 ，对校园文化理解 的片面化 ，以及 目标 。四是体现文化 的继承与发展 。文化不是凭空产生 缺乏科学规划 、有效管理 以及 品牌意识 差 ，以至 于组织者 的，而是在不同的时代背景下构成文化的要素重新组合的 精疲力竭 、疲于应付 ，参与者兴趣不大。 即文化活动的策 结果 ，是一个不断积 累、完善的过程。校园文化品牌建设 划没有结合本校的学科专业特点 、没有结合学生 的需求 ， 应该依托于校园文化传统 ，在对文化传统的继承和发展过 加上宣传组织不到位等因素 ，造成一些所谓的校园文化品 程 中不断积累和