建设学习型政党的系统性分析.pdfVIP

建设学习型政党的系统时生分析 《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》 经验，身为一名中共党员，就必须将此优 良传统继承 明确提出 “要重点抓好领导干部的理论和业务学习， 与发扬。 带动全党的学习，努力建设学习型政党”。建设学习型 (二 )把握时代背景的内在要求 政党不仅有利于保持我党善于学习的优 良传统，而且 是当今时代知识经济 日益兴起、中国特色社会主义事 放眼国际，知识经济在全球范围内Et益兴起，知 业蓬勃发展的内在要求。建设学习型政党需要我们转 识成为经济发展中的关键因素，任何国家、政党、组 变传统学习观念，理解全新学习内涵 ，要求各级党组 织与个体的生存与发展都离不开知识，学习能够改造 织与全体党员坚持时时学习与处处学习、学习 “显性 国家、政党 、组织与个体的命运 ，甚至有时起着决定 知识”与 “隐性知识”、开展行动学习与团体学习、进 作用，中共党员必须顺应时代潮流保持不断学习，为 行合理评价与有效激励。 建设学习型政党奠定坚实基础。 立足国内，中国特色社会主义现代化建设蓬勃发 一 、 建设学习型政党的必要性思考 展，改革开放是社会主义中国的强国之路 ，如何改革、 (一 )保持善于学习的优 良传统 如何开放，恰恰需要全体党员深入学习、思考与探索。 从某种程度上说，我国的现代化建设取决于全体党员 历经近九十载的发展 ，中国共产党的事业从最初 的现代化——党员的知识结构、思想意识与精神境界 的迁移辗转发展至今成为有中国特色社会主义事业的 的现代化，通过党员的现代化引领其他国民的现代化， 领导核心 ，中国共产党的队伍从 “一大”时五十多位 而党员同志的现代化并非与生俱来，需要通过不断学 党员的 “星星之火”发展为拥有七千多万党员的 “燎 习与终身教育逐渐获得。 原之势”，学习在一次又一次的飞跃中发挥着极其重要 的作用。 二、学习型政党的 “学习内涵解读 在延安时期 ，毛泽东同志发表 《改造我们的学习》 等文章，指出 将“全党的学习方法和学习制度改造一 “学习”一词的内涵随着社会的进步而不断丰富， 下”，推动党员同志把马列主义普遍原理与中国革命实 “学习型组织”、 “学习型社会”、 “学习型政党”等概 际相结合 ，为中国革命的胜利奠定基础。十一届三中 念由此衍生而来。 全会后，邓小平同志倡导党员深入学习社会主义建设 传统的学习主要是指学校教育中的学习，教室中 基本理论 ，勇于借鉴西方国家经济建设的有益经验， 的学习，甚至有人直接将它与 读“书”划上等号，所 从而开创中国特色社会主义建设道路。十三届四中全 谓的 “读书”又主要是读指定的教科书，人类知识浩 会后 ，全国掀起 “讲学习、讲政治 、讲正气”的学习 瀚苍穹，人类思想悠远精深，而教科书只是一个Jl,Jl, 热潮，2001年5月，江泽民同志结合国内外形势，在 的框架 ，不可能将所有知识与思想框人其中，它所框 亚太经合组织高峰会议上提出 “构筑终身教育体系， 住的只是冰山一角、沧海一粟 ，然而它却框住人的眼 创建学习型社会”的主张。