如何在初中语文教学中调动学生的积极性.pdfVIP

教 l学 l视 l点 2ol573 1cD!何在初 中语文教学中调动学生酌积极性 ◎江苏 l／葛军旗 ¨。 ” 一 一 0曩 ■0 Ill 语文是一 门见效很慢 的学 了死板 的知识讲解课 、记忆检 对 、处理学习中的问题 ．通过 自 科 ．这也使得学生对语文有了 验课 、考试机器训练课 ，为 了开 己的探究去收获知识 学习方 一 种错误的认识 ．就是学不学 阔学生 的视野 ．我将语文课堂 法的指导与训练 ．实际上是思 一 个样 ．反正分数也不好往上 的内容变得逐渐丰富起来 ．在 维方法 的指导和训练 在学习 提 至于阅读更是没有一定之 不喧宾夺主的情况下 ．适度引 过程 中学会学习 ．在思维过程 规 ，读什么 ，不读什么 ．没有太 入课外 的一些历史人文知识 中学会思维 ．这是对学生进行 明显的界限．对提高语文阅读 例如 ，在讲 《岳阳楼记》的时候 ， 学习方法指导的根本途径 如 能力 ．短时间也无法见效 ．因 我将这篇课文扩展 了一下 ．先 在教学 《向沙漠进军》时 。笔者 此 ．学生就变得对语文教学懒 让学生对本篇课 文熟读成诵 ． 就 引导学生辨析 、理解标题 ．一 散起来 。这就需要教师提高语 并将岳 阳楼 的相关历史文化一 个学生说是 “治理沙漠 ”．另一 文的学习效率．调动学生的学 一 介绍给学生 ，通过它 ．学生们 个说是 “改造沙漠” 笔者肯定 习积极性 可 以了解到更加丰富的文化知 后 ．要求学生再读文章深入思 一 、 适度扩展 。增强初 中语 识 ．当岳 阳楼深深 印在学生脑 考 学生读后有的说标题突出 文教学的趣味性 海 的时候 ．我又抛 出了一个有 了沙漠的危害大．因为沙漠是 要想调动学生 的积极性 ． 趣 的问题 ：我 国的四大名楼是 人类的敌人 ：有的认为标题突 就必须先增强初 中语文教学 的 什么?学生们面面相觑 ．我用视 出了治理沙漠 的难度很大 ．才 趣味性 趣味性会引导学生逐 频让学生欣赏了另三座名楼 ： 用 “进军”二字 ．表 明要像军队 渐对语文感兴趣 ．对教师在教 黄鹤楼 、滕王 阁 、蓬莱 阁。通过 攻克堡垒那样才能征服沙漠 ： 学 中组织 的活动积极参与 ．不 这一短片 ．学生 了解到祖 国丰 也有 的阐明了 “进军 ”的另一层 知不觉走进语文．爱上语文 ．语 富的人文地理文化 ．激发了他 含义 ：不仅是防御，而且要进 文 的教学效 率 自然 会逐渐 提 们对祖 国大好河 山的深深热爱 攻 ：不仅有收复失地 的把握 。而 高 。例如 ，在讲成语 的时候 ，涉 之情 每一座名楼都是一个立 且能把沙漠变成绿洲。通过此 及到三十六计的内容，我延伸 体 的文化集结点 ．学生们将这 番讨论 ．笔者 引导学生上升到 到相关 的故事 ．学生们听得津 些文化名楼 了解之后 ．文化积 了理性 的认识 ．那就是 ：对一个 津有味 ．眼里放 出异彩 ．学生 的 淀也就变得深厚 语文不应该 问题要从 多方 面进 行广泛思 积极性真的被调动起来了 然 是一堵墙 ．而应该是一个 中国