如何在小学数学中提高课堂效率.pdfVIP

科技探·索争·鸣 Sc科ience技Tech视nologyPVision ．- 如何在小学数学中提高课堂效率 付宏英 (秦皇岛市海港区交建里小学，河北 秦皇岛066000) 【摘 要】深入钻研教材，是提高小学数学课堂教学效率的基础。而教学模式能够科学规范课堂教学，提高课堂教学效率，促进教学改革，提 高教师素质等功能，它是教师的教学工具库。要提高小学数学课堂教学效率，探索和构建科学规范的小学数学课堂教学模式是保证。 关【键词】fJ、学；数学；效率 深入钻研教材．是提高小学数学课堂教学效率的基础 而教学模 在教学中．我们要做到以学生为主体．积极进行赏识教育．尊重学 式能够科学规范课堂教学．提高课堂教学效率 ．促进教学改革．提高教 生的思想和人格，尊重他们应享有的权力。根据每一位学生的特点和 师素质等功能．它是教师的教学工具库 要提高小学数学课堂教学效 性格．挖掘学生潜能．激发他们的主观能动性 ．让后进生不再惧怕老 率．探索和构建科学规范的小学数学课堂教学模式是保证。正如有些 师．在心理上让学生有一种亲切感．能够感觉到教师在教学中给他们 专家所言．如果一个教师能够掌握七、八个教学模式．那对实施素质教 带来的温暖和关爱．感觉老师关心着每一位同学 这样．后进生才能排 育．提高课堂教学效率无疑是大有益处的。如果一个小学数学教师能 除自卑感，树立信心，用积极的心态去学习，这样，课堂教学效率才能 够掌握小学数学分课型、分内容、分年段等课堂教学模式 ，课堂教学效 得到提高 同时我们在教学过程中．最不应该给学生打上好学生或坏 率必将大大提高 学生的 “标签”．否则会挫伤学生的自信心．使学生产生排斥心理．进而 影响教学效率。教师要对学生多一点宽容和理解．“人非圣贤，孰能无 1 激发学生学习兴趣。培养 自主学习意识 过”．何况小学生还处于人生的童年．是还没有长大不谙世事的孩子， “兴趣是最好的老师”．有效激发学生学习兴趣 ．能够活跃课堂氛 作为孩子，他们不可避免地会犯一些错误。会有一些看似不良的行为。 围．提高学习效率。因此，教师要从激发学生的学习兴趣人手．进而增 对这些教师不能抓住不放．而是要看到学生的闪光点．哪怕是一点点 强学生的自主学习意识．使其能够充分挥主观能动性 ，提高学习效率。 进步，都要给予表扬．以激发学生的学习热情。每个学生都会有长处， 教师可以采用多种方法．有效激发学生的学习兴趣。例如：可以通过故 因此．教师要帮助他们扬长避短 ．寻找个人价值的闪光点．以增强 自信 事导入法吸引学生的注意力 ．借用故事导人活跃气氛．并逐步引入教 心．积极进行赏识教育．以获得学生在心理上的认可。同时提醒学生改 学内容。还可以通过游戏的方式进行教学．根据课堂教学的实际需要． 掉不良的习惯，端正学习态度，树立 自信心 ．提高主观能动性。赏识教 设置游戏性情景，将新知识、新内容寓于游戏活动之中．通过游戏来逐 育可以帮助学生提高学习成绩，同时也可以提高课堂教学效率。 步增强学生的求知欲望．培养学生的自主学习意识．以提高教学的有 4 精讲巧练，面向全体，人人参与 效性 例如：在数学课堂教学之前．组织 6O秒抢答游戏 教师还可以将 班上的同学按座位分成几小组．组织学生进行数学口答题抢答活动． 精讲巧练．是在数学教学中把握好知识传授和能力培养的有效途 答对一题奖励一朵小红花 ．抢答结束后．得红花最多者为优胜组。60 径，要在 “精”和 “巧”字上做文章．精讲就是在熟悉教材，了解学生的基 秒抢答游戏．可以吸引学生的注意力．使学生在抢答中精神高度集中。 础上，教师用精炼的语言，用尽量少的时间，突出讲清所授内容的重 这样。有利于学生在不知不觉中掌握教学内容．提高教学效率。例如． 点、难点。精讲力求讲得清，讲得精，讲得透。而巧练就是在教师的指导 教学2O以内的进位加法 ．要通过操作使学生掌握凑十的方法 教学长 下 ，启发学生主动参与训