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如何提高体育课程教学效率和质量 西安医学院 李珈骐 【摘 要 】随着素质教育的不断发展，体育教学在课程教育中占据的地位越来越重要，如何加强体育教学效率成为当前体 育教学过程 中的重要研究课题。本文对3-前学校体育教学现状进行分析，并且在此基础上提出学校体育教学策略 ，旨在提高 学校体育课程教学效率。 【关键词】学校体育 体育课程 教学现状 策略 引言 白体育课程教学的 目标是为了促进学生的身心发展 ，而不 体育是学校教育的重要组成部分，学校教育对学生的综 仅仅是各种体育知识和技术的传授。高校的体育教育，要 合能力素养提升具有十分重要的作用，其中包括学生的身体 从学生个体的发展出发 ，为社会的发展培养更多全面性的 素养，学校体育对学生的德、智、体、美的完善有重要的意义。 人才。体育课程的以人为本的教育观念的应用，出发点和 为了为国家的经济建设输送更多高素质人才，在学校教育过 落脚点都是育人。在高校体育教育过程中，应该将育人当 程中应该要加强体育教育的力度，促进学生加强体育锻炼的 作是最高的 目标，将提升学生的整体水平以及社会需要相 频率以及力度，为学生就业率的提升奠定坚实的基础。 结合，进行现代化教学。 一 、 学校体育教学现状分析 (二 )丰富体育教学内容。完善体育课程结构 近年来，很多高校开始对体育教育进行相应的改革， 体育教学的内容 比较单一，也是当前体育教学改革过 针对当前体育教学过程中存在的问题进行分析，并且提出 程中的一个重要 问题。因此要加强体育教学内容的优化，在 相应的应对策略，旨在促进学生身体素养的提升。学校的 教学内容的选择方面，应该要将健身性与文化性、选择性与 体育课程改革在不断深入，已经取得了相应的进步，对体 实效性、民族性与世界性等方面进行相应的结合，满足学生 育产业的发展有十分重要的推动作用。尽管当前高校在教 的各种体育需求。在体育课程的内容上应该要突出健身和娱 育过程 中已经十分重视体育教学，但是在实际的教学过程 乐的性质，使得学生能够对体育课程产生浓厚的兴趣，从而 中还是存在一些问题。 加强对体育教育的认可程度，主动进行学习。比如在体育教 (一 )对体育课程的认识存在偏差 学过程中可以加入一些户外运动项 目，组织学生到有条件的 当前很多高校的师生对体育课程的认识存在误差 ，认 学校进行体育课程学习，比如攀岩就可以作为体育教学中的 新内容和新项目。为了丰富体育课程的内容，也需要高校对 为体育课程 目标就是体育教学 目标。对体育课程的认识误 区不利于体育课程 目标的实现，不利于体育课程教学效率 体育课程教学过程中的各种硬件设施进行完善，为体育课程 教学效率的提升奠定坚实的基础。另外，在课程结构的设置 的提升，也不利于各种体育活动的顺利开展。 (二 )内容设置 以及结构安排不合理 上，需要高校进行有计划、有组织地课程安排。将课外的体 育锻炼与课堂上的体育活动进行有机的结合，将一些课外的 当前很多高校的体育教学过程中，课程 内容的设置存 锻炼以及体育活动纳入到具体的体育课程考核中，形成一种 在一些问题 ，没有太多创新的东西加人到学校体育教学过 全新的课内外一体化的教育模式。在评价方面要不断健全课 程中，而且学习内容的重复性比较高，学校的体育教学内