抓作风要从学风建设开始.pdfVIP

讲，“学以立志”、“学以养德”，就是指学习要在改造主观世界上 下功夫。要使学习的过程成为进一步坚定理想信念的过程：成为 强化宗旨意识的过程 ，成为养成优 良道德品质的过程，通过学 习，树立起组工干部可信、可靠、可敬、可亲的形象。要坚持学以 致用，在推动工作上有新进展。社会各界往往对组工干部高看一 眼，相应地就会多看一眼，而且看的眼光会更挑剔一些。在 日常 工作中，组工干部做每一项工作，处理每一件事务，解决每一个 问题 ，都应该运用好所学知识，力求把工作做得更到位，把事务 处理得更妥当，把问题解决得更彻底。随着全面建设小康社会的 深入推进，组织部门遇到的新问题 、新情况会越来越多，这就要 求我们始终坚持解放思想、实事求是，自觉地把思想认识从那些 不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，更好地把组织 优势转化为发展优势，把组织活力转化为创新活力，不断开创科 学、和谐、率先发展的新局面，使组工干部成为学以致用、用有所 成的表率。■ 学风问题在党风建设中处于基础性地位。加强学风建设是 提高干部素质、政策水平和服务能力的前提与保障。因此，抓作 风建设必须首先抓好学风建设。 夯实两个基础，为党员意愿表达机制创造良好的人员条件。 古人云 “学者非必为仕，仕者必如学”。党政干部树立 良好的 一 是支部班子要坚强有力。班子松散软弱，没有战斗力 ，班子成 学风 ，是增长才干、提高素质 、做好各项工作的前提，是从政之 员都想当好好先生，不敢得罪人，对出现的不良苗头一味回避 ， 本。组工干部作为干部中的特殊群体，被视为部队中的 “特种部 不敢面对，任何事情也办不了，贸然展开此项工作只会迅速导致 队”、飞机中的 “战斗机”，对这一群体，学风建设有着更高的要 村班子瘫痪 ，村内陷入混乱。二是党员队伍要团结齐心。团结就 求。 是力量，团结出战斗力。如果村里十几个党员十几条心，各有各 但毋庸回避，当前组工干部在学风建设方面还存在一些问 的小算盘，都想借机敲打对方，整垮对手，若此时展开重大事项 题。比如，有的组工干部不重视学习，理论知识不精，专业知识匮 票决和质询不但无法体现出大多数党员群众的真实意愿，反而 乏。有的对一些最基本的党建知识一知半解；有的则热衷于谈经 为少数人借机滋事提供机会。 济工作．一谈起党建工作就照本宣科，空洞乏味。再比如，有的组 完善两项机制，为党员意愿表达机制创造良好的制度条件。 工干部机械学习，搞教条主义，凡事查文件、翻书本、找出处 ，不 具体到一个村而言，是否按照上级要求开展活动，是否给予党员 善于大胆地提出改革的思路、创新的举措等等。要解决这些问 充分表达 自己权利的机会，票决的事项 、提出的提案是否落实 ， 题，唯一的途径就是要加强学风建设。 需要有一套完整的监督机制，督促村支部班子严格按操作规程