地方性医学院校校训育人模式的实践探索--以赣南医学院“双立班”为例.pdfVIP

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2017-08-13 发布于安徽
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地方性医学院校校训育人模式的实践探索--以赣南医学院“双立班”为例.pdf

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地方性医学院校校训育人模式的实践探索 ——以赣南医学院 “双立班”为例赣南医学院李晓文谢清平在大众化高等教育的背景下，为适应21世纪社会变革对高等教育和人才培养提出的新要求，赣南医学院（以下统称为“学校”）深入贯彻落实党的教育方针，站在“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度，在总结70多年办学经验的基础上，积极探索基层应用型人才培养的新模式，根据“立德立行、求是求新” 的校训，于2009年开始在临床医学专业学生中成立双立班，实施独具特色的 “四二一”育人模式，着力打造具有示范性、辐射性团队，开启了医学院校校训育人模式的新探索，并取得了明显成效。 ~…J’【艾早员区i叩日 “‘双立青年{ ，场合采取网 }动全校同学狂级导师明杰 #参与大！冲第五屉进社区，！瘩巷料阪{ I__止JZ珏爿。70周年j 接待校友 I ，、忖I ．．明同时字会相互佰仕 }锻炼口才：仅是一种表达思想、j 班利用各种机会，通变．会。每天晨跑时轮流免自习之前同样以轮崭『的语言表达能力、沟il ！创新方面 J新课题1：一步说明i !基层医疗地方性医学院校校训育人模式的实践探索--以赣南医学院 “双立班”为例作者：李晓文，谢清平作者单位：赣南医学院引用本文格式：李晓文.谢清平地方性医学院校校训育人模式的实践探索--以赣南医学院“双立班”为例[会议论文] 2012