安图县中小学校校园文化建设的调查与思考.pdfVIP

髓 与思考 理 安图县中小学校校园文化建设的调查与思考 ■安图县教师进修学校 冷海英 2013年 以来，我县教育局高度重视校园文化建 者和实践者，拓宽并提高 自身思想认识，站在较高 设 ，加大了对基层学校校园文化建设的督导考核力 的位置上思考并谋划校园文化建设，定位高、视野 度 ，各学校积极响应，立足本校实际，不断强化校 新 、选点准 ，将校园文化建设纳入学校中长期发展 园文化建设。从整体上看，校园文化建设有 了长足 规划中，当作重点抓好、抓实。 的进步，良好的文化氛围正逐步形成，一部分学校 第二 ，把握方向、打造特色。在校园文化建设 已经有了前期的实践基础，认识高、起点高、构思 上，学校要把握两点，一是必须要坚持建设先进的 精、操作细。每所学校的方方面面，正在凸显全县 文化。要注重把握校园文化活动的政治导向、思想 教育内涵发展的新变化。主要呈现以下特点： 导向和价值导向，用优秀的文化加强对学生的正 第一 ，是校 园文化建设体现领导重视 ，文化建 面教育，用健康 向上的思想作为校 园文化主流 ，确 设氛 围浓厚。学校校长正El益体验到加强校园文化 保校园文化沿着积极健康 的轨道发展。二是依据并 建设对推进学校整体发展，统一思想，凝心聚力， 打造学校特色。一所学校与其它学校鲜明的区别就 形成学校发展不竭动力的重要性。 是学校的办学特色。校园文化建设要体现学校的特 第二 。校 园文化建设突出办学思想，人文意识 色，根据 自身条件，扬长避短，在校园文化的特色 增强。校园文化建设是一所学校办学思想、办学内 上下功夫。 涵的重要体现，要培养什么样的人，就要给他什么 第三，增加投入 ，优化环境。校园文化建设要 样 的文化 。各校在文化建设过程 中充分意识到这 外显于形，内化于心。育人环境建设非常重要，完 一 点，将校园文化建设与学校办学思想紧密结合起 备的校园文化设施是推进校园文化建设的必要前 来 ，不断彰显学校办学特色。如亮兵小学以读书为 提。近几年来，我县做了许多工作，但总的看来， 抓手开展 “和雅教育”；松江小学打造的 “诗文校 仍与发展的形势不相适应，与学校的发展、师生员 园”；安图二小的 情“智教育”等。 工的要求不相适应。现在学校的经费拨付是按照学 第三，校园文化建设重视创新设计，育人环境 生数进行拨付，办学规模较大的学校还好一些。一 优化。各校在校园文化建设上重视顶层设计和集思 些办学规模小的学校就在资金方面显得 比较困难。 广益，前瞻性强，有五个体现，一是硬件建设已基 像长兴学校、亮兵中小学、福兴学校等必须给予资 本完善；二是文化设计上，日益趋向人文性；三是 金支持，方能更好的把文化建设做好。 体现在校本课程开发上，有乡土教材 ；四是体现在 第四，人人参与，形成合力。学校文化必须要 特色项 目建设上；五是体现在活动开展上。 人人参与，充分发挥教师的主导作用和学生的主体 当前我县学校校园文化建设与过去相 比有 了较 作用。教师在学校文化建设和管理中要起设计师的 大的发展，但仍存在不同程度的问题与不足：一是 导向作用和为人师表的楷模 、榜样作用。正确 、高 思想不统一 ，认识不到位。表现在校长重视 ，但教 尚的教师文化和教师形象，对于形成健康向上的学 师群体不重视。二是主题不突出，缺乏传承性 。三 生文化起着不可估量的教育作用，它有助于使学生 是建设层次低，特色不鲜明。 产生价值认同，继而 自觉地去学习和仿效，学校要 校园文化建设任重而道远 ，加强校园文化建 加强教师的教育，引导教师树立人格魅力。 设，已成为学校提高管理水平 ，提升办学品位，促 校园文化建设是一个循序渐进的过程 ，具有可 进教育发展的一项重要举措。 持续性和发展性，是提高学校内涵和品味的不可或 第一，更新观念、提高认识。校长作为学校的 缺的资源 。推进校园文化建设 ，有许多路径和方 领头雁，校长的思考和认识决定着学校文化建设的 法，最关键的是校长