工业区位因素与工业地域联系教材分析.pdfVIP

现代教 育改革 与发展 ·课堂创新 · 工‘‘业区位因素与工业地域联系’’教材分析 ●胡亚静 张卫青 ／内蒙古师范大学地理科学学院、内蒙古师大大学生地理实践创新实验室(010022) 一 、 教材地位和作用 工业区域的形成奠定基础。影响工业发展的各个区位 分析对象是湖南教育出版社 (2004年6月第1版) 因素不断发展变化，任何因素的改变都会导致工业转 的普通高中地理课程标准实验教科书必修 地《理II》中 移，在新的合适地区产生集聚，这种集聚往往是同类 第三章 “区域产业活动”第三节 “工业区位因素与工业 产业的大汇总，为降低成本，开发新技术，形成了专业 地域联系”(第67~75页)。必修 地《理II》为人文地理内 化产业区；又为共同生存，着力改善周边环境。 (2)分析教材表述形式的内部联系。工“业区位因 容，主要以人地关系为主线。地球上的区域无论大小， 素与工业地域联系”一节主要内容由文字系统、图像 都在进行着工业活动，这是人类活动的主要内容和社 系统和活动系统表述组成，这三个系统有机统一于教 会发展的物质基础。随着改革开放的深人和市场经济 材之中。该节内容共有l5段正文，3篇阅读材料，8个活 的不断发展，各地的工业发展都进入了前所未有的高 动和5幅图。可见本节 内容 以文字系统和活动系统为 速发展时期。但经济发展的同时换来的是环境污染， 主，图像系统只是辅助师生对主干知识的理解。 我们不得不开始考虑工业与环境的问题。通过本节知 工业区位因素的框题中正文4段 ，约350字，阅读 识的学习，不仅要对工业各方面有所了解，更重要的 材料2段，活动3个，图1幅 (风向频率图与工业区、居住 是要让学生形成正确的环境保护意识 ，紧扣 “人地协 区的布局)。通过学习正文部分，了解影响工业区位的 调发展”这条主线，形成正确的情感、态度与价值观。 三大主要因素：运输、土地和集聚。阅读材料一 (影响工 二、知识结构及内外部联系分析 业布局的因素 按照主导区位因素对工业进行划分 ， 1．知识结构分析(图1) 最好用表格展示。活动二与图3—24主要是让学生思考 2．内部联 系分析 风向频率与工业布局的关系，从环境方面考虑协调工 (1)分析教材知识间的内部联系。工“业区域因素” 业区与居住区的关系。阅读三着眼于当今信息社会 ， 与 “工业联系和工业区域”是并列关系。土地、运输和集 从信息化角度分析科技因素、交通通信因素与工业布 聚是影响工业区位选择的三大因素，工业生产的投 局的关系。活动三让学生探究实例 ，运用所学知识，具 入—产出关系决定了工业内部的联系，工业联系又为 体分析一个工厂的发展优势及限制因素。 按概念分类 ll按发展分类 lI按指向型分类 工业联系和工业区域框题中正文 l工业分类 I 11段，约1500字，阅读材料1段 ，活动5