探析提高初中英语课堂效率的方法.pdfVIP

2015年第 28期 (总第 268期) 探析提高初中英语课堂效率的方法 孙晓丽 ． (甘肃省酒泉市瓜州县第四中学，甘肃 酒泉 735000) · 摘 要 英语是一门实践性很强的学科，课程改革的核心理念是 “一切为了每一位学生的发展”。随着英语教学改革的发展与深 入，课堂教学效果越来越受到重视，在教学中，充分利用好教材、教学手段，搞好课堂活动等可以很轻松 自然地搞活课堂教学这一重要 环节。怎么使学生在课堂上有高效率呢?以下几点是笔者多年教学的反思和总结。 关键词 初中英语；课堂教学；课程改革 一 、 优化教材 ，使教学内容活起来 1．教师带着微笑进课堂 现行的英语教学中确实有些不协调的现象，好些教师就根 教师面带微笑走进课堂是最富感染力的表情。在课堂上，教 据教材的内容，教材有什么就教什么，有时往往不能满足所有学 师的微笑就像一缕阳光，带给学生温暖。以自己积极乐观的情 生的需要，不能将最新的、有用的、教科书中没有的内容教给学 绪，感染学生 ，会给课堂带来生机 ，增添活跃的气氛，师生之间会 生，导致教学缺乏弹性和选择性，限制了学生的视野拓展。执教 消除心理疑虑，有种亲热，容易贴近之感。“勿以恶小而为之 ，勿 者应该对教学内容进行优化 ，把教学内容与 日常生活结合起来 ， 以善小而不为”，一个小小的微笑，会取得事半功倍的效果。 让学生能用英语做 日常生活交流。 2．教师带着情感进课堂 二、优化教学手段 教师是学生的师长，一位不苟言笑的教师固然能给人以威 进入课改以来，初中英语教师应该不断探索现代化教育技 严的感觉 ，但学生却不愿或不敢接近他。时间一长，容易形成师 术与英语课程的整合策略，巧用多媒体手段，让英语课堂 “活”起 生之间的 代“沟”，不便于感情交流，直接影响学生的学习情绪和 来 、“亮”起来。 兴趣。所以教师除了有严肃的一面，更应开朗、活跃一些，这样更 1．利用多媒体 ，激活生活体验 能接近学生的fl,理特征，才能和学生相处的更融洽。情是学生接 在英语课堂教学中，运用多种多媒体，通过师生之间平等对 受教育的前提，教师对学生怀有真诚的感情 ，学生才会 “亲其师、 话与交流，启发学生把教学内容与已有的生活体验、知识背景联 信其道”，才愿听其言、遵其嘱，自觉愉快地接受教师的教诲。由 系起来 ，在生活经验与英语之间架起一座兴趣之桥。 此可见，情能唤起学生的信任度和求知欲，能给学生fl,目中留下 2．利用多媒体，激活学生思维 和蔼可亲的印象 ，这样无疑会在教学中起到良好的作用 ，所以教 现代教育技术的运用对培养学生思维能力有独特效果。在 师应该把 “爱学生”的感晴带进课堂。 英语教学中，有许多知识与学生现实生活或实际环境相脱离，对 五、优化课堂活动 于学生来说是比较抽象的东西。但通过现代教育技术，创设一定 英语学习的难度超过母语学习，学生只有对英语学习有了 的情景 ，能让学生充分感知事物，化抽象为具体，丰富学生思维 浓厚的兴趣 ，才能提高学习的自觉性，兴致勃勃地学习英语。因 内容，发展思维深度，拓宽思维广度，提高思维灵活性 ，强化思维 此 ，可以用一些有趣的、贴合实际的课堂活动激发学生兴趣。比 能力，从而创设学习过程的最近区。 ’ 如形式多样的竞争比赛就是激发情境、激活课堂行之有效的方 三、优化教学方法 法。运用竞赛，挖掘学生的学习的 “潜能”，最大限度地调动了学 1．课堂巧设疑点 ，引导创新思维在教学中，我常注意多角 生的积极性、主动性以及思维的灵敏性。学生在紧张欢乐的气氛 度 、多方位地设计各种思考