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技术应用型实验室管理方式的初步研究 　　【摘要】技术应用型本科生的培养，其中最重要的一环就是实践教学，而实践教学最终的落脚点就是实验室建设与管理。通过对技术应用型实验室管理模式的研究，探索从实验室建设，师资队伍建设、管理制度创新等方面，找到一条既能增强实验室的管理模式，又能最大程度的落实技术应用性本科办学方略的新模式。 　　【关键词】技术应用型 实验室管理 研究 　　【基金项目】上海电机学院重点教研教改项目，项目编号：2013JYJG-07；上海市高校实验队伍建设项目，项目编号：E3-13SY14；上海高校本科重点教学改革项目。 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0232-02 　　技术应用型的本科教育是培养高素质技术人才的起点和重要阶段，其中最重要的一环就是实践教学，实验教学是整个实践教学过程中的重要环节。而实验教学质量的好坏，和实验室管理模式密不可分。现在技术应用型本科院校，虽然对技术应用型的体系与模式大家已经达成了共识，但是对于实验室管理模式，尤其是对于技术应用型实验室管理模式，相关专家、学者还没有进行过这方面的研究或研究甚少。现在很多技术应用型的院校，实验室的管理模式还照搬研究性或研究教学型本科院校的管理模式，尤其是新升本科类院校，除了沿袭其他本科院校的实验室管理模式外，还残留着老专科甚至老中专的实验室管理