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◎教舳职业
第6期(总第826期)
基于计划行为理论大学生网络道德失范行为分析
周方舒
[摘要]网络道德失范行为反映出大学生精神层面的危机和冲突,在社会变革或转型时期尤为突出。文章 旨在对大学生网络道
德失范的影响因素进行综合整理,基于计划行为理论建立一个比较系统的大学生网络道德失范行为的理论模型。
[关键词]计划行为理论 网络 道德失范
[作者简介]周方舒 (1981一),女,湖南益阳人,南京审计学院校团委书记,助理研究员,硕士,研究方向为高等教育管理。(江苏
南京 211815)
[课题项 目]本丈系2013年度江苏省教育系统党建研究会课题项 目“高校校园网络舆论的形成与引导研究”的研究成果。(项 目
编号:2013JYDJLX—YB05014)
[中图分类号]C641 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2015)06—0072-02
作为第三次技术革命蓬勃发展的产物 ,网络正引领着我们 二、计划行为理论研究框架
走进新纪元。网络是为提升全人类的生活品质而诞生 ,但它并 大学生网络道德失范行为涉及心理学、社会学相关领域 ,专
非是完美计划的化身。大学生是受网络影响最深的群体之一 , 家们构建了各种理论解释预测人们的行为特征,计划行为理论
大学生网络道德失范已经成为社会问题。网络道德失范行为反 就是其中的一个经典模型。
映出大学生精神层面的危机和冲突,在社会变革或转型时期尤 计划行为理论 (TheoryofPlannedBehavior)认为人 的行为
为突}fJ。 是经过深思熟虑后计划的结果。该理论是理性行为理论的继承
一
、 大学生网络道德失范的概念及其研究进展 者,Ajzen研究发现人的行为并不是百分之百出于 自愿 ,因此增
关于道德失范的概念,学术界大多认同法国社会学家涂尔 加了行为控制认知概念 ,从而发展成为新的理论研究模式 ,该理
干提f}{的定义,社会结构在较短时期内发生了深刻的变化 ,传统 论对个人行为的预测有更恰当的解释。
价值和传统社会规范遭到削弱 、破坏 ,乃至瓦解,导致社会成员 计划行为理论的主要观点有:在实际控制条件充分的情况
价值观瓦解的无序状态。大学生网络道德失范是指在网络社会 下,行为意向直接决定行为,决定行为意向的三个变数 :行为态
道德观念和行为规范尚不健全的情况下 ,大学生行为因失去价 度 、主观规范、知觉行为控制,态度越积极、重要他人的支持度越
值指引而丧失是非善恶标准 ,缺乏 目的性和方向感,甚至对 自我 大 、知觉行为控制越强 ,行为意向就越大 ,反之就越小。个人及
执行网上网下双重道德标准从而导致连锁反应和恶劣后果,甚 社会文化的因素 (例如人格、智力、经验、文化背景等)通过影响
至弓l发社会不稳定。 行为态度 、主观规范 、知觉行为间接作用行为意向。个体同时也
关于大学生网络道德失范的研究 日益受到关注。大学生网 拥有大量的行为信念,在特定条件下只有少量行为信念能获取,
络道德失范行为种类越发多样 ,国外研究者将网络道德失范分 这些信念是三个变量的认知情绪。图1为TPB的模型图。
为:有意地造成网络交通混乱或擅 自闯入网络及其相连的系统 ;
商业性地或欺骗性地利用大学计算机资源;偷窃资料 、设备或智
力成果;未经许可而接近他人的文件;在公共用户场合做出引起
混乱或造成破坏的行为;伪造电子邮件信息。国内很多研究者
认为大学生网络道德失范行为主要表现有:自我价值迷失、信息
污染 、剽窃侵权行为、黑客行为、涉黄行为、犯罪行为。大学生网
图1 TPB模型图
络道德失范的原因大体上可以归结为:大学生心理发展不成熟 、
多元价值观冲击强烈 、网络道德引领者的缺位、公民道德教育滞 三、大学生网络道德失范行为分析
后和不足、现实社会不容乐观的道德现状。目前 ,预防大学生网 (一)理论基础
络道德失范的建议有加强网络立法、强化网络 自律教育、发挥
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