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搏击 ·武术科学 2015午2月 第 l2卷 第 2期 武【术教学研究】 论武术教育对高校学生工作的作用 翟 磊 赵 瑜 。 吴一希 刘格格 (1．武汉体育学院体育科技学院，湖北 武汉 430079；2．武汉纺织大学外经贸学院，湖北 武汉 430070) 摘 要：武术是中华文化的瑰宝，也是普通高等院校学校体育教育专业和公共体育课必修课之一。如何通 过加强思想政治教育，正确引导，切实解决学生的实际问题、满足学生的实际需求，从而培养出一代又一代符 合时代要求的社会主义事业的建设者和接班人，是当前高校面临的主要工作任务。在对学校武术教育现状进 行客观分析的基础上指出，目前我国大、中、小学武术教育的现状是：正处于 “表面繁华”遮蔽中的 “名存实亡” 的尴尬境遇 。然而，造成如此现状与问题的症结在于我国的学校武术发展始终是 “捆绑”和 “寄生”在西方体育 的状态之下。文章从武术教育的角度谈谈培养高校学生人文素质的基本要求、基本 内容，并提 出相应建议，使 学生在面对困境时，能够用正确心态来面对，不断加深道德修养、人格魅力等各个方面的建设，促进学生身心 健康，塑造学生完美人格。 关键词：武术 教育 高校学生 作用 思考 中图分类号：G85 文献标识码 ：A 文章编号：1004--5643(2015)02—0068一O5 1 武术教育对高校学生工作的意义 在大多家庭都是独生子女，条件优越，有的孩子从小娇生惯养， 1．1 武术的教育价值 沉迷于网络 ，缺乏锻炼，没有吃苦耐劳、顽强拼搏的意志，自私观 武术作为民族传统体育学科的重要内容，从锻炼方法到技 念严重，武术教育恰恰弥补了这方面的不足。学校的体育教育过 击原理，都蕴藏着丰富的文化背景和民族风格，是表现中华民族 程是以增强学生体质、提高健康水平为宗 旨，进行全方位的体育 精神和民族文化的体育项 目，其运动特点和方法，既保留了民族 教育，特别应当广泛开展和普及民族传统体育的教学。把具有 良 传统文化特色，又展现了具有现代体育的精神文明。武术的娱乐 好健身作用 、传统性很强的武术内容增设在教材中，增加对抗性 性、趣味性、健身性、防卫性、对抗性、表演性等特征，是其他体育 技术项目，加强武术基础理论讲授 ，特别是技法原理和历史文化 项 目难以比及的。武术不仅是一种健身技艺，而且是中国的国 的关系，使学生加深对武术的认识。武术不仅是体育项 目，它还 粹，是一种高层次的文化，是华夏文明的一个重要组成部分。武 是民族文化的精髓，当学生认识到武术的内在价值，在学校广泛 术属于体育、但高于任何一种体育运动。武术内在因素丰富，外 开展武术教学并不是一件困难的事情。学校不仅要对学生的文 在表现力强，不断吸引着不同年龄、不同体质的群众加入到武术 化学习负责，更应该关心学生的体质和健康，把学生健康作为人 健身活动中。习武修德 、健体强身、防病治病、怡情娱乐、防身自 才培养的目标进行管理 ，关心下一代健康就是对未来负责。 卫 、延年益寿、修身养性等功能，充分展现了武术对社会产生的 1．3 武术的社会价值及学校普及的教学意义 良好影响及其对人民群众健身的作用和价值。武术作为教育的 武术作为民族传统体育学中最具有民族代表性的体育项 一 种内容 ，其意义在于通过身体锻炼可以提高身体素质、磨练意 目，有着丰厚的文化底蕴和人文思想，长期以来深受广大人民群 志，达到健康体魄、完善人品的目的；进行技术练习可以掌握防 众所喜爱。在众多的庆典活动中，表现了民族特点和民俗风情， 身自卫的本领；阅读有关武术书籍可以了解民族文化，同时以身 武术往往成为庆典的主要内容。武术作为代表中华民族文化和 体锻炼的形式继承民族体育技能。