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_ 语 言 岛
越汉中介语声调系统发音的顽 固性
黎明清
虽然越南语和汉语都是属于具有 平调:汉语普通话的阴平 (第一
声调的语言,会给越南留学生汉语声 声)与越南语的平声 (半高音)都是
调学习带来很大的优势,但是越南留 属于平调,但是区别于音高不同。汉
学生的汉语发音特征仍然是在于声 语普通话的阴平是高而平 (55),越
调。刘殉先生在 汉《语作为第二语言 南语的平声是偏高而平。因此,汉语
教学简论》中认为: “汉语语音最大 的阴平比越南语的平声高。
的难点在于声凋。汉语是有声调的语 升调:汉语普通话的阳平 (第二
言,声调有区别意义的作用。很多学 声)与越南语的锐声有共同点,都属
习者的母语是非声调语言,学习者必 于升调。不同的地方是,汉语普通话
须首先建立声调的概念……母语是声 几种凋类。 的阳平发音时由中音升到高音 (从3
凋语言学习者,也由于汉语调类和凋 (一)越南语的声调系统描写 度升到5度),越南语的锐声发音时由
值与其母语不同,感到正确掌握汉语 越南语是一个有声调的语言,一 半高音升到高音 (从4度升N5度)。
声调的困难。” 越南留学生的越汉 共有六个基本声调 :平声、锐声、玄 曲调:汉语普通话的上声 (第
中介语声调系统发音特征就是越南留 声、问声、跌声 、重声。 三声)与越南语的问声都是属于降升
学生在汉语声调习得过程中所有的发 平声:高而平,调值44。 调,发音时音高先下降然后再升高。
音偏误。那些偏误的来源不只是来自 锐声:升调 ,从较高音升到高 汉语普通话的上升发音时音高从半低
母语的负迁移,同时也来自目的语的 音,调值45或445。 音 (2度)降到低音 (1度)再升到半
尚未完全掌握。本文通过对比分析方 玄声:低音调 ,下降的落差小, 高音 (4度);越南语的问声发音时,
法来比较两种语言的声调系统的异同 调值32。 音高从中音 (3度)降到低音 (1度)
以便找出难点导致发音偏误。 问声:降升,由中音降到低音, 再升到出发点 (3度)。此外,越南语
一 、 越南语声调系统与汉语声调 再升到中音,调值323。 还有跌声,它跟问声有所不同;跌声
系统的比较 跌声:起点在中音,先稍微升 发音的时候,先稍微升高、突然下降
为了便于两个声调系统的描写和 高,然后迅速下降到半低音,再升到 半低音、再升到高音。
比较得清楚、好懂,笔者将两个声凋 高音,调值3425。 降调:汉语普通话的去声 (第四
系统的调值结合借用 “五度标记法” 重声:低而短,凋值31 声)是全降调 ,发音时音高从高音
的五度音高成为 “五度的调值坐标 (二)汉语普通话的声调系统描 (5度)降到低音 (1度)。越南语的玄
图”。 五“度调值坐标图”是笔者用 写 声是一种降调,但是它的音域
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