全国思想政治教育前沿问题高端论坛概述.pdfVIP

堂塑塞堕墨墨塑墼! 总第 492期 全国思想政治教育前沿问题高端论坛概述 口 倪素香 孙倩倩 为纪念思想政治教育学科创立三十周年 ，深入研究探 即：思想政治教育基础理论研究有一些问题有待突破 ；有 讨学科建设的相关问题 ，切实推进思想政治教育学科 的建 的同志对学科建设之初就已解决 了的问题又重新提出质 设和发展 ，2014年9月20日至21日，“全国思想政治教育前 疑；学术争鸣、学术批评开展还不够 ；有 的同志认为思想政 沿 问题高端论坛”在武汉大学召开 。本次论坛 由武汉大学 治教育学科 “不科学 ”“没有科学性 ”，或认为 “尚未形成 ”； 马克思主义学院 、马克思主义理论与中国实践协 同创新 中 在思想政治教育调查研究 中存在信度效度不强 、科学性欠 心共 同主办。与会代表围绕 “思想政治教育理论与实践前 缺的问题 ；有的研究从书本到书本 ，不从实际出发 、不重视 沿问题研 究”这一主题展开广泛而深入的研讨 ，取得 了一 调查研究、不重视先进经验 的理论升华 ；对什么是思想政 批富有价值的理论成果 ，提出了一些值得深入探讨的新课 治教育学科 的元问题 、元理论认识 尚欠一致 、清晰 ；跟踪实 题。现将论坛主要 内容综述如下 。 践前沿和理论前沿不够 ，问题意识不强 ；渗透性思想政治 一 、 思想政治教育学科发展的回顾与展望 教育研究相对较弱；思想政治教育学科课程 尚无 国家级 网 与会专家学者 回顾了三十年来思想政治教育学科建 络共享精品课程 ；思想政治教育学科建设标准有待确立 。 设发展的历史进程 ，交流和总结 了思想政治教育学科发展 武汉大学佘双好教授提出思想政治教育学科发展过程 中 的经 验与成就 ，同时分 析了学科建设 中存在 的问题 和挑 存在科学化不足、学科与专业划分不够 、队伍建设与学科 战 ，在此基础上把握学科 的发展趋势并提 出了促进学科发 建设脱离 以及学科 马克思主义属性不足等 问题。这些 问 展的建议 ，这对思想政治教育学科在新 阶段实现科学发展 题 的提出对于全面把握学科发展现状 ，提高学科的科学化 具有重要意义。 水平具有重要价值 。 1．思想政治教 育学科发展的历程与成就 。中山大学 3．思想政 治教育学科发展的趋 势与建议。教育部思 郑永廷教授在发言中指出，经过三十年的发展 ，思想政治 想政治工作司司长冯 刚教授提 出了思想政治教育学科发 教育学科 已形成几大体系 ，并有 了一些标志性的成果 ：一 展的四个趋势 ：一是更加注重思想政治教 育学科 自主发 是形成 了包括本科 、研究生专业课程学习及辅导员培训和 展 ，凸显学科属性和特色 ，强化思想政治教育学科 的独立 研修在 内的较为完整 的思想政治教育学科教材体系 ；二是 地位 ；二是由注重思想政治教育的学科传承向注重思想政 思想政治教育学科理论体系基本形成 ，并且推出了一批有 治教育 的学科创新转变的趋势 ；三是通过交叉 、渗透和融 影响的学术专著 ；三是形成了一批在全 国有影响的学术带 合 ，更加注重思想政治教育学科 的整合发展和整体发展 ； 头人和学科队伍体系；四是拥有 了独立的学术组织和学术 四是经过扎实 、深度和明晰的研究 ，由注重思想政治教育 期刊 ，为思想政治教育学科提供 了良好的建设平台。武汉 的外延发展 向注重 思想政治 教育 的内涵发 展转变 的趋 大学骆郁廷教授认为 ，思想政治教育的学科建设经历 了由 势 。与会 学者们一致认为思想政治教育学科建设正处于 半独立走 向独立 、由非重点学科走向重点学科 、由低层次 一 个新的发展阶段和平台，应在前30年建设的基础上实现 走向高层次逐渐深入发展的三个阶段 ：1984年至 1995年是 新 的跨越。余