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以协同创新为主题转变职业教育实践教学模式研究 　　摘要：校企合作以资源共享为前提，以优势互补、联合培养为目标。从协同创新的角度研究高校、企业间实践教学的新思路，通过建立和创新校外实践基地的实践教学管理体制与运行机制，共建网络教学平台，推进职业能力的网络培训模式，可以加快培养创新型高技能人才队伍，营造协同创新的校企合作人才培养体系和网络教学环境氛围，完善大学生校外实践基地人才培养模式。 　　关键词：协同创新；职业教育；校企合作；实践教学 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）08-0128-04 　　开展校企协同创新合作是 　　提升学生职业能力的迫切要求 　　职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合，主要包括任职资格、职业素质和职业生涯管理能力三个方面。通常企业在招聘时不仅要求求职者具备专业知识能力，还需要具备很多能力，如分析判断能力、沟通交流能力、团队合作能力、创新创业能力等。然而，这些能力都不是从书本上学来的，而是在实践中锻炼和培养出来的。目前，我国的学校教育主要是以应试教育为主，应试教育模式下培养的学生都是从小到大围着分数转，从而欠缺职业能力的培养。大学生只具有本专业能力是不够的，还必须具有对工作的组织和管理能力，对工具的理解和使用能力，对工作问题和工作效果的分析、判断能力等，并且具备对新知识进行有效积极学习的能力，这才