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学会宽容，学习选择和使用论据 　　（配套教材：人教版高中专题十） 　　“有理有据”是一篇议论文最基本的要求。“有理”即观点正确，符合事物客观规律和人们的是非观念，光“有理”还不够，还需要“有据”，即用切实有用的论据来证明观点。这样观点才具有说服力。 　　先看下面一篇文章： 　　学会宽容 　　一只脚踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。宽容是一种海纳百川的大度。我们做人要学会宽容。 　　宽容是一种美德。生活中别人的宽容让我们觉得温暖。一位女士不小心摔倒在一家铺着漂亮的木地板的商店里，她手中的奶油蛋糕弄脏了漂亮的地板，她歉意地向老板笑笑，不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板像您致歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”她感激地笑了，笑得很灿烂。这真是“良言一句三冬暖”啊！女士被老板的热情打动了，决心“投桃报李”，她买了好几样东西后才离开商店。老板凭借自己的机智和幽默赢得了顾客的喜爱。这就是宽容，它甜美，它温馨，它亲切，它明亮。（此论据主题不集中，不能准确地证明论点，缺乏典型意义，没有代表性。二是叙事大于议论。并且事例叙述后缺少必要的分析，事例与论点之间的关系不明确。） 　　宽容又是一种无声的教育。当别人冒犯你时，你能一笑置之，原谅别人的过错，别人会感到内疚，进而改正错误。战国时期蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵。渑池之会上挺身而出，挫败秦王，因而被赵王拜为上