青岛版科学 四上《热气球上升的秘密》教学设计.docVIP

青岛版小学科学四年级上册13热气球上升的秘密教学设计 四 年级 科目 科学 课题 13热气球上升的秘密 备课人 教学目标：1、 引导学生亲身经历探究热气球上升的过程，知道科学探究要以提出问题开始，能针对问题设计研究过程，并对结果进行评议，体验成功的喜乐和探究的乐趣。2、 在探究的过程中注意培养学生合作意识和尊重事实的良好品质。3、 认识空气受热后体积膨胀，比同体积冷空气轻，会上升的性质。 教学重点：空气受热后体积膨胀，比同体积冷空气轻，会上升的性质 ? 教具准备：1、 实验材料：酒精灯、蜡烛、香、火柴、支架、手绢、气球、塑料袋、纸蛇、记录表等。2、 课件：热气球 教师活动 学生活动 集体研讨意见 个人修改意见 实施目标 一、 观看录像： 五彩缤纷的热气球在空中飘荡。二、 提出问题：1、有关热气球，你了解些什么？ 小结：热气球的发展经历了一个漫长的历史，制作技术不断改进，而且应用较广泛。三、 探究未知 认识热空气：1、 提出问题： ⑴有关热气球，你还想知道些什么？⑵热气球是怎样升空的？⑶热空气有什么特征？2、猜想假设： ⑴生活中有哪些物体能上升？上升的物体都有什么相同的地方？⑵热气球为什么能上升？3、制定方案：⑴、观察实验材料，小组制定实验方案①塑料袋上升实验②纸蛇实验⑵、交流确定本组实验方案－－纸屑飞舞实验小手帕飘