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高校图书馆图书采访人员素养结构探究 蒋映霞 （钦州学院 图书馆，广西 钦州 535000） [摘要] 采访工作是图书馆文献收集的关键因素，图书采访人员所具备的知识结构和素养在很大程度上影响 着图书馆藏书的质量及平衡。新世纪的图书采访人员不仅需要具备相应的专业知识，还需提高其它的知识 素养，最大限度满足读者的多种需求。文章就图书采访人员应具备的素养进行一些阐述。 [关键词] 高校图书馆；采访人员；基本素养 [中图分类号] G259 图书馆自人类社会出现以来，就担负着文献资源的收集、保存及知识传递的功能和职责。 文献资源的收集是图书馆工作的基础，其工作质量好坏，直接影响着图书馆的整体服务水平 及职能发挥。而担任文献资源收集工作的图书采访人员素养的高低，成为影响文献资源收集 工作的关键性因素。如今，图书采访工作不断朝着信息化和多元化的方向发展，读者的阅读 需求呈现多样化的趋势，这对新世纪的图书采访人员素养提出了更高的要求。笔者根据自己 多年在高校图书馆采访工作中的实践与体会，就图书采访人员应具备的素养提出一些看法。 1当前高校图书馆图书采访人员素养现状 相对于图书馆其它岗位，图书采访人员的期望值要求较高，他们的素养在一定程度上影 响着馆藏质量。但现实工作中，高校图书采访人员的素养参差不齐，部分图书采访人员观念 陈旧，知识老化，专业知识不够全面，计算机操作能力不强，外语基础薄弱，对有关法律法 规的意识淡薄，这些原因的存在，既有客观环境的限制，也有采访人员自身的素养问题，这 些因素客观上导致了图书采访工作不能顺利开展，不利于图书馆的长期发展。在图书采访这 个岗位上，采访人员应该具备以下几点素养。 2高校图书馆图书采访人员应具备的素养 2.1 学科知识素养 拥有扎实、系统的图书馆学知识，是图书采访工作顺利开展的前提。采访人员要熟悉图 书馆工作中的每个环节，明白本馆馆藏的性质和任务，对读者的需求心中有数，对文献建设 工作的各个步骤充分了解，采访中才能更好地把握、权衡文献资源的度与量，才能在浩瀚的 待选文献中，挑选到适合本校教学与科研的文献，满足读者的需求。 2.2科学文化知识素养 图书馆文献资源的质量如何，往往取决于工作在采购第一线的采访人员。作为图书采访 人员，不仅需要具备专业学科知识，也要拥有较高的科学文化基础知识，对各专业的基本常 识要有充分的认识和了解，包括自然科学知识、社会科学知识、文学知识、历史常识、艺术 欣赏水平等。这些知识素养的高低，直接影响着文献收集的优劣。同时，随着文献信息量剧 增，新兴学科不断出现，学科知识不断发展，学科呈现边缘化和模糊化趋势。面对新形势， 图书采访人员要顺应时代的发展，不断提高自身的科学文化知识和学科知识水平,及时跟进 学科发展的新动态，关注了解相关学科的发展情况，图书文献才能科学合理的、持续稳定地 [1] 得以收藏P 。 P 2.3信息素养 图书采访人员对待采访信息要有一定的敏感性及洞察力，要有较强的信息分析能力，对 采访信息要有科学的认识及见解，善于从相关的信息中捕捉和挖掘可用的信息源，总结、分 析、整合及归纳这些信息，使之转化为本馆可用的资源。图书采访人员时刻要关注身边的发 展动态，及时跟进了解学校的教学设置及科研方向，关注学校的发展趋势，使文献资源的采 购工作能够与社会科技发展相符合，在馆藏结构的深度与广度上与时俱进。只有充分发挥采 [2] 访员的信息意识，结合本馆的实际，才能提高图书采访工作效率P 。P 2.4计算机知识素养 在信息服务的大环境下，计算机已经广泛应用于图书馆各项业务，图书采访工作也趋于 自动化、网络化，图书采访人员需要通过现代化的装备开展日常工作，获取图书文献信息和 读者信息，通过网络平台进行书目查重、图书订购，防止图书文献的重复购买，保证文献资 料的完整性和合理性，采访人员必须具备良好的计算机运用