论大学生职业生涯教育与思想政治教育相融合的对策.pdfVIP

■固日 G I．IAN Ll 论大学生职业生涯教育与思想政治教育相融合的对策 胡金枚 (湖南机电职业技术学院，湖南 长沙 410151) 摘 要 ：大学生就业问题 日益成为全球关注的焦点，党和国家更是将大学生就业提到了关乎国计民生的高度。因此高校在 进一步加强和改进大学生思想政治教育的同时，必须深入开展大学生职业生涯规划教育。本文分析 了目前大学生职业生涯教育 研究的现状 ，提 出了大学生职业生涯教育与思想政治教育相融合的现实意义，为进一步提高大学生职业生涯教育，对职业生涯 教育与思想政治教育相融合提出了可行性对策。 关键词 ：大学生；职业生涯教育；思想政治教育；对策 随着国际形势的发展 ，大学生就业 规划教育侧重于对学生职业能力的训练 更有意义 。 难的问题更加凸显 ，从根本上来讲 ，还 和培养，自我认知和客观环境的评估上 一 、 目前大 学生职业生涯 是大学生不正确的就业观造成的。为解 略显不足。调查显示，大学生思想政治 决这个现实问题，必须加强大学生职业 教育中正好能够弥补这个缺憾 ，充分发 教育研究现状 生涯规划教育，引导学生正确分析、评 挥思想政治教育与职业生涯教育的融合 1．国外研究现状 估主客观因素，制订符合 自身特征的职 作用。正因为两者的互为补充 ，才使研 20世纪70年代，大学生职业生涯 业生涯规划。但当前我国高校职业生涯 究职业生涯教育与思想政治教育的融合 规划教育开始成为美国、德国、日本等 内容，层层递进，让学生逐步掌握动 学生跳绳达150～200次，使其耐力、力 践，摸索出了很多积极有效的方法，较 作，并提高能力。 量、速度、灵敏与协调等身体素质得到 好解决和突破了本次教学的重、难点。 3．器械的选择与处理 发展。 在学习方法上尊重儿童学习体育技能的 根据教学内容 ，本课教学器械确定 (4)心理健康和社会适应 目标： 认知方法，即个体徒手摇绳模仿练习， 为：彩色珠绳。特点 ：重量比一般绳子 学生听讲解、看示范时不讨论与教学无 形成简单动作认知后到双人配合摇绳模 重，落地有声，有节奏感 ；4种绚丽色 关的话题，培养规则意识，有 80％的 仿练习再到配合跳绳练习，教学过程不 彩，既方便分组，利于组织教学，同时 学生通过完成动作体验成功 ，通过交换 急不躁，尊重学习规律。模仿练习看似 也可以激发学生的学习兴趣。 同伴的学习方式为 自己的进步感到喜 简单，但它在体育教学中却是行之有效 4．教学设计 悦。在分组练习中，大部分学生能关注 的方法，尤其是对于新授课。因此摇绳 教授年级：艺术 (1)班年级。 同伴的动作技术，并有2／5的学生帮助 模仿练习的时间保证是突破本课重难点 课时：第一课时。 同伴完成 ，有4．／5的学生为同伴的精彩 的起步点和关键点，显然，只有掌握了 教学内容：花样跳绳 (两人一绳向 表现或进步而喝彩。 正确的摇绳方法才会有接下来的上下肢 前、向后依次跳)。教学 目标 ： 重点：摇绳与配合。 以及双人的协调和配合。教学不一定花 (1