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                高技能人才概念研究.pdf
                    
                                                                                                   维普资讯  
                           徭                                       叠 
                                        口何应林 宋兴川 
     摘  要:高技 能人 才的概 念 问题 是 高技 能人 才研 究 中的一个 重要 理论 问题,它也对 高技 能人 才培 养 
与使用的实际有着重要 的影 响 文章结合前人 的研 究和相关资料 ,对 高技 能人才概念 的 内涵 、外廷 、发展 
轨 迹和趋 势进 行 了全 面 的分析 与思 考 . 
     关键词 :高技能 人 才概 念 :内涵 :外 延 :发展轨 迹 :发 展 趋 势 
     作 者简 介 :何 应 林 (198()~),男 ,湖 北 赤壁人 ,双学 士 ,天 津工程 师 范 学 院 2(104级 硕 士研 究生 ,研 究 方 
向 :职业指 导 ;宋 兴 川 (1964一 ),男 ,河 南尉 氏人 ,博 士 ,天 津工程 师 范 学院职 业教 育管 理 系副教 授 ,石页士 
生 导师 .研 究方 向:职 业 指 导 , 
     中图分类 号:C96l               文献标 识 码 :A            文 章编 号 :100l一75l8(2006)01—0018—03 
       第 =届 叶 H人 才培 养 研            个时 期 .它都 有 着 怎样 的称 渭?              还 要 负责管 理  作 .它  巾 同明 
讨 会 上 .全 围政 协 委 员 、lI旧职            笔 者  李 宗 尧 等 人 ⑨研 究 的基             术清 初 时期 的称 谓有  “技 手 ” 
协 会 I=乏林 用 三指 m.我 冈  初步            础 仁.结合 其他 相 关 文献 资 料 .              “技 佐 ”、“技 _卜”、“技 iE”和 “匠 
彤成 r全方 位 的高 技 能人  培‘               刘 高技 能人  产 牛 至令 其 概 念              白….在 U本 的称 谓          “技 术 i一 
养体 系 但 我们 对 高技 能人才 还               的发 臆 轨迹 进 行 丁一个 火 致 的              和 “技 能 I”.存 中 闻台湾 及美 困 
有很 多需 要探 索和研 究 的问题                 拊绘 。                               的称 谓 有 “r艺 师 ”和 “技 术 
如何 界 定 高技 能 人  便 首 与其                  r一)农 业社 会 高技 能 人 才             师 ”..新 c{t吲成 立 之后 .我  在 
                                        、 , 
                                              ● 
冲 ..(、此后 关于 高技能 人 。的研              的概 念                               _1业 部 门将 高 级技        、技 师 和 
究 巾 .人多 滑  前 人  丁高 技                    mf农 业 礼 会 自然 绎 济 的            高级技 师称 为高技 能人  .在餐 
能人 才概念 的 阐述 .鲜 见对此 概               发J硅.m现 了手 l、I作 坊 肯 、个              饮 系列将 职 级 为 特级 和 一 、.: 、 
念 的深入研 究  鉴 于此 .笔者 决               体 F      者 和个体 服 务人  。这             i级 的人称 为高技 能人              R 
定对高技能人 才 的概 念进 行 号                 是农 、I礼会 的第 一批 技能 1作                20世 纪 80年 代 以来.中 国人 陆 
 门探 讨                              者 ,人 们 称 之 为 “岂人 ”、“匠人 ”   
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