黑龙江省普通高校运动队可持续发展指标体系研究.pdfVIP

201 3年(第3卷)第10期 体育人文社会学 黑龙江省普通高校运动队可持续发展指标体系研究① 耿立志 1 6331 (黑龙江八一农垦大学军事体育部 黑龙江大庆 9) 摘 要：本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研完方法，对黑龙江省普通高校运动队的可持续发展能力评价指标体系进 行研究。根本目的在于找出该评价体系所涉及的相关影响因素，进而提出黑龙江省普通高校运动队的可持续发展对策。研完结果表明： 黑龙江省普通高校运动队作为教育系统中的一个子系统，其可持续发展过程受国家政策．社会环境．媒体引导等外部环境影响，同时 也受自身各嘎发展因素的影响。黑龙江省普通高校运动队的可持续发展能力由可持续发展“支撑性”、“牵动性”、“保证性”三种 能力构成。黑龙江省普通高校运动队的可持续发展能力建设总水平主要由三项一组指标．十项二组指标及部分二扭指标下的八项三扳 指标构成，依据计算所得各项指标权重值，可以判断优先发展指标。 关键词：黑龙江 高校 运动队 可持续发展 中图分类号：G807．4 文献标识码：A 为了推进普通高校竞技体育运动水平，切实贯彻体育与教育 力提出相应的建设度量相关指标体系的，研究黑龙江省普通高校 相结合的发展理念，1987年原国家教委颁发了《关于部分普通高等运动队现状的可持续发展能力，找出相关影响因素，进而提出黑龙 学校实行招收高水平运动员工作的通知》，并确定了530i高校为试江省普通高校运动队的可持续发展对策。 点招收高水平运动员。经过20年发展实践，我国普通高校招收高水 平运动员的学校数量已达到了230余所。尽管普通高校竞技体育发 1研究对象与研究方法 展来从人员数量和发展规模都取得了长足进步，但近年来研究表 1．1研究对象 明，我国普通高校高水平运动队在运行过程中存在着培养高素质、 黑龙江省普通高校运动队的可持续发展能力评价指标体系。 高水平优秀体育人才的能力还很低，运动项目布局及分布不尽合 1．2研究方法 理及经费获得困难，运动队功能定位不明确，对学校体育课程建设 1．2．1文献资料法 促进不足，且与学校体育缺乏互动等实际问题。究其影响原因是受 1．2．2问卷调查法 到办学定位、学校规模等诸多因素影响，很多普通高校招收高水平 依据可持续发展理论，初步构建黑龙江省普通高校运动队的 运动员的资质不完备，导致该类学校的运动队主要采取从达到该 可持续发展能力评价指标体系，制定初步调查问卷。通过特尔斐 校录取分数段的高中毕业生选取队员的课余体育训练组建练模 法，对专家进行问卷调查，请专家对各项指标理论分类进行论证， 式。该类运动队由于竞技水平起点较低，故其目标定位主要体现在 同时根据各项指标重要程度赋予一定分值。共进行2轮专家问卷调 带动学校学生体育的开展，完成省级大学生运动会竞赛任务及扩 查，最终确定了黑龙江省普通高校运动队的可持续发展能力评价 大学校影响，提高学校知名度等诸多方面。这一构建模式所面临的 指标集合。 主要问题显露于运动队伍的构成人员新老交替衔接，训练时间的 依据专家筛选的指标，对黑龙江省部分高校体育部门主要领 合理安排，训练、比赛经费的获得，训练场地、器材保障及优秀教练 导、篮球队教练进行调查，请被试针对各项指标重要程度进行权重 员的参与等各方面。 打分，经计算，确定黑龙江省普通高校运动队的可持续发展能力评 可持续发展(sustainabledevelopment)作为一种科学的发展观，价指标体系。 已经成为世界各国经济和社会进步的理论指南，并达到广泛的共 第一轮共发放专家问卷10份，回收10N，有效率100％；第二轮共 识。故此，本文试图针对黑龙江省普通高校运动队的可持续发展能 发放专家问卷l5份，回收15份，有效率100％。指标权重确定问卷共 黑龙江省普通高校篮球运动员培养可持续发展能力建设总水平 l可持续发展麓力建．殳支撑性因素l可持续发展能力建设带动因素I可持续发展能力建设保证